11.1 Теория «эпистемологического взрыва».
11.2 Сущность и структура научных революций. Типология научных революций.
Цель занятия: Раскрыть особенности взаимоотношений эпистемологии и теории познания. Рассмотреть существующие точки зрения представителей постпозитивизма на проблему научных революций.
Дискуссия, диалог, письменный экспресс-опрос, биографический анализ, контент-анализ текста.
Использованная литература:
1. Тимофеев-Ресовский Н.В. Генетика, эволюция и теоретическая биология // Природа. 1989. № 9. С. 62-63.
2. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.
3. Кун Т. Структура научных революций. М., 1978.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое эпистемологический взрыв?
2. Концепция научных революций Т. Куна.
3. Концепция научной революции И. Лакатоса?
4. Концепция научной революции К. Поппера?