Студент _____________________________________________ Возраст ___ лет Пол ____
Масса ________ Рост ______ Телосложение _______________________________________
Кожа: _______________________________________________________________________
Ногти: _____________________________________________________________________
Волосы: ______________________________________________________________________
Подкожная клетчатка: _______________________________________________________
Мышечный тонус: ____________________________________________________________
Голова: окружность___ см; форма ______________; лоб ___________; затылок _________; рост волос на лбу _______________________; рост волос на затылке __________________.
расположение ________________________; характер изменений _____________________.
Ушные раковины: продольный размер ____________; поперечный размер _____________;
Область глаз и глазное яблоко: расстояние между внутренними углами глаз __________;
расстояние между наружными углами глаз ______; расстояние между зрачками ________;
брови и надбровные дуги _______________; веки _________; ресницы ________________;
глазная щель ___________________; разрез глаз ___________________________________.
Нос: форма _______________; характер изменений ________________________________.
Губы и область рта: ширина рта _______; фильтр ______; характер изменений ________.
Верхняя челюсть: ______________________________________________________. Нижняя челюсть: ____________________________________________________________.
Зубы: прикус _______________; форма _______________; цвет эмали _________________.
Язык: ___________________________ Небо: ______________________________________
Шея: _____________________________ Туловище: _________________________________
Позвоночник: _________________________________________________________________
Грудная клетка: ______________________________________________________________
Пояса конечностей: ___________________________________________________________
Верхние конечности: плечо__________________предплечье_________________________
ладонь ______________________пальцы____________________ суставы_______________
Нижние конечности: бедро ______________________; голень ______________________; стопа _______________; пальцы ___________________; суставы ______________________.
Число малых аномалий– __________.
НЕОБХОДИМО УМЕТЬ:
1. Обследовать больного на выявление наследственной патологии.
2. Распознавать общие проявления наследственной патологии, диагностировать врождённые морфогенетические варианты.
3. Правильно использовать соответствующую терминологию при описании клинической картины (фенотипа) больного.
4. Получать информации о больных и здоровых членах семьи на основании опроса, осмотра и имеющихся медицинских документов.
5. Собрать анамнестические данные и генеалогическую информацию.
6. Составить родословную, представить её в графическом виде и определить тип наследования.
7. Проводить объективное обследование пробанда по органам и системам, осмотр родителей и других родственников.
Подпись студента _______________ Подпись преподавателя ___________
Занятие №2 «___»________________ 20__г.