Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом ГСЭ.Ф.07 по специальности 031700 – Олигофренопедагогика. ГОС делает акцент на многоаспектное изучение единиц синтаксического уровня.
Основные единицы синтаксиса. Словосочетание: структура, дифференциальные признаки. Предложение. Аспекты изучения предложения. Простое предложение. Понятие предикативности. Классификация простых предложений. Осложненные предложения. Актуальное членение предложения. Сложное предложение. Принципы классификации сложных предложений в синтаксической традиции и современной лингвистике. Текст как единица синтаксиса.
Кроме того, учебно-методический комплекс отвечает общим дидактическим принципам (научности, доступности, систематичности, связи теории с практикой и т.д.). В полной мере реализуется принцип взаимосвязи общекультурного и специального психолого-педагогического образования.
1.2. Цели и задачи раздела «Синтаксис»
Курс ««Русский язык с основами языкознания» предполагает углубленное изучение различных уровней языка, он призван сформировать представление о языке как о системно-структурном образовании. Целью курса являются подготовка высококвалифицированного и всесторонне образованного специалиста, умеющего работать с лингвистическими понятиями и текстами различного уровня сложности в учебно-воспитательной деятельности, формирование у студентов понимания специфики современного русского языка.
Раздел «Синтаксис» представляет собой самостоятельную, автономную часть общей дисциплины «Русский язык с основами языкознания». При освоении раздела выдерживаются исходные принципы изучения языка: системно-функциональный подход к языковым фактам. Особое внимание уделяется структурно-семантическим классификациям синтаксических единиц. Методологической основойизучения раздела являются системный, личностно-деятельностный и ценностный подходы.
Цель изучения раздела – дать целостное представление о закономерностях синтаксического уровня языковой системы, сущности синтаксических единиц, правилах их построения и употребления в речи.
В задачи раздела входит формирование знаний о системе синтаксических единиц, их семантико-функциональных особенностях, о смысловых отношениях, видах и способах выражения синтаксической связи в словосочетании и предложении, о семантической организации и коммуникативной природе предложения, о текстовом уровне языковой системы.
Занятия по курсу проводятся в лекционно-семинарской форме. Групповые формы проведения занятий обеспечивают формирование ЗУНов на репродуктивном, продуктивном и творческом уровнях.
Самостоятельная работа студентов организуется в целях активизации познавательного процесса, закрепления, расширения и углубления знаний по учебной дисциплине.
1.3. Требования к уровню освоения содержания раздела «Синтаксис»
Студент, изучивший дисциплину, должен знать:
- теоретические основы синтаксиса;
уметь:
- аргументированно выделять все синтаксические единицы;
- дифференцировать и анализировать различные синтаксические явления;
владеть навыками:
- практического структурно-семантического разбора единиц синтаксического уровня.