Близки к построению исследовательской творческой деятельности. Э. М. Короткое выделяет девять таких принципов1:
)научного равенства — свободное высказывание идей, мнений, оценок, предложений, гипотез. Из этой области должны быть исключены формальные признаки положения человека — возраст, должность, звание, научная степень и пр. Нельзя ценность идеи связывать с ее источником;
2)консультативности — каждый должен иметь возможность быть консультантом в той сфере знаний и деятельности, в которой он развил по максимуму свои способности;
Ъ)творческой активности — каждому должно быть предоставлено право на творческую деятельность, а не только на исполнение заданий руководителя;
^организации ресурсов — распределение и сочетание ресурсов по назначению с учетом фактора времени;
^конструктивной критичности — критика идей возможна и полезна. Недопустима амбициозная, бездоказательная критика, перенесение критических замечаний с идеи на человека, критика, убивающая инициативу и энтузиазм;
6)сочетания локального и общего обсуждения проблем — интегральный интеллект опирается на гармонию индивидуальности и коллективности;
1 Короткое Э. М. Исследование систем управления. М., 2003. С. 165-168. 108
1)мысленного экспериментирования — возможен по ошибочным, абсурдным, сомнительным вариантам решений. Право на ошибочное мнение и фантазию является импульсом к поиску рациональных решений;
^минимального контроля — необходим для всевозможных корректировок технологии поиска нового, для осуществления обратной связи;
сформирования психологического комфорта — в деятельности интегрального интеллекта существует понятие «подогрева». Это важный этап формирования атмосферы доверия, раскачивания мысли, снятия психологической напряженности, мотивирования поиска, творчества, самостоятельности.