Определите навыки, которые у вас есть и которые вы используете на работе, дома и в своем круге общения. Где еще они могут быть задействованы? Займитесь общественной, волонтерской деятельностью, чтобы апробировать различные принципы деятельности и научиться использовать свои рабочие навыки в незнакомой области, не подвергаясь при этом давлению, как при решении профессиональных задач в образовательном учреждении.
Опишите пять разных карьер (профессий), в которых вы могли бы применить текущие навыки и умения.
Отношение к деньгам.
1. Взгляните на свой личный бюджет. Составьте список вещей, которые вам нужны, и тех, которые вам бы хотелось иметь.
2. Подумайте о своем бюджете, чтобы определить минимальный уровень дохода, достаточный для удовлетворения потребностей. Подумайте и опишите альтернативные способы получения такового дохода.
3. Если существует разрыв между тем, чего вы хотите, и средствами, которыми располагаете, расставьте приоритеты в списке желаемых вещей.
4. Какие у вас есть альтернативные способы получения дохода, чтобы позволить себе желаемое? Какие пункты из вашего списка желаний могут подождать?
5. Если бы деньги не были препятствием, какие пункты из вашего списка все равно оставались бы желаемыми? Расположите их по степени значимости для вас.
6. Если бы время не было препятствием, какие пункты из вашего списка все равно оставались бы желаемыми? Расположите их по степени значимости для вас.
Практически различие навыков может быть представлено сильными и слабыми сторонами (см.табл.11).
| Сильная стойкость (показывает навыки, на которые вы можете опереться в периоды изменений) | Требуется развитие стойкости (показывает навыки, которые нужно развивать для повышения стойкости) |
| Принятие изменений | |
| Я спокойно отношусь к изменениям. Я вижу в них возможность своего роста как лидера. | Изменения беспокоят меня. Я не люблю сталкиваться с новыми испытаниями, не контролируя ситуацию. |
| Постоянное обучение | |
| Изменения дают мне шанс приобретать новые навыки и пробовать новые идеи. Мне нравится основываться на уроках прошлого – на моих успехах и неудачах. | Я предпочитаю иметь дело с тем, что знаю лучше всего, и оперировать теми навыками, с помощью которых я дошел до нынешнего этапа карьеры (другие люди рассчитывают на это и это часть меня самого). |
| Самосовершенствование | |
| Я часто оцениваю свои сильные стороны. Я слежу за такими рабочими задачами, которые позволят мне формировать новые навыки управления и развиваться как лидеру. | Меня вполне устраивает моя должностная позиция. Если ОУ хочет, чтобы я развивался, она должна меня снабдить какой – то программой действий. |
| Понимание цели | |
| Мне нравится думать, что моя работа соотносится с моими личными ценностями. Я стараюсь принимать решения, основываясь на том, что важно для меня, соблюдая баланс между этим и целями организации. | Если образовательное учреждение требует определенного подхода к работе, то не мне решать, правилен ли этот подход. Моя работа не предусматривает следования системе ценностей. Это моя жизнь – я не могу просто взять и изменить все, чтобы превратить ее во что – то другое. |
| Самоопределение | |
| Мне действительно нравится моя работа, но не она определяет то, кем я являюсь. Помимо работы у меня есть и другие увлечения, которые ничуть не менее важны для меня. | Я живу ради работы. Почему бы и нет? Кстати, что обычно спрашивают первым делом? «Чем вы занимаетесь?», а не «как бы вы описали себя?» |
| Личные и профессиональные связи | |
| Я действительно высоко ценю свою семью, друзей и коллег. Много раз эти отношения помогали мне выбираться из затруднительных ситуаций. Я берегу связи с близкими мне людьми и проявляю интерес к их жизни. | Связи действительно полезны на тот случай, если дела в ОУ пойдут на спад и меня уволят. Мне бы хотелось быть в курсе того, чем мои друзья и коллеги занимаются вне работы, но на это вечно не хватает времени. |
| Осмысление | |
| Каждый день я выделяю время для того, чтобы тщательно обдумать свои решения и действия. Мне интересно смотреть в ретроспективе на сделанный мной выбор и обдумывать альтернативные варианты. | Постоянно приходится заниматься слишком многими делами. Это напоминает попытку обогнать снежную лавину. У меня нет времени сидеть и грезить наяву, к чему я иду и как мне туда попасть. |
| Умение переключаться | |
| Мои навыки могут оказаться полезными ОУ и для выполнения других функций. Я могу перевести опыт, который получаю вне работы, в возможности для развития. | Каждая должность подразумевает определенный набор навыков. Требуется немало времени, чтобы развить их. Малоэффективно снимать кого – то с привычной роли и просить выполнять совершенно другие функции. |
| Отношение к деньгам | |
| Мне нравятся разные вещи. Но я не хочу оказаться пойманным в ловушку – не хочу работать долгие часы и брать на себя дополнительные задачи, чтобы иметь возможность платить за те вещи, которые на самом деле никак не связаны с моими интересами и ценностями. Я делаю так, чтобы мои деньги работали на меня. Я вначале продумываю свои приобретения, а уже потом делаю их. | У меня есть обязанности. За них платят. Таков порядок вещей. Кроме того, есть ожидания, что по достижении определенного положения смогу позволить себе определенный тип жизни. Надо только упорно и много работать, если хочешь, чтобы в твоей жизни были хорошие вещи. |