Те, кто использует эту тактику, сами решают проблемы. Они вспоминают ситуацию из прошлого, сходные с нынешней или контрастирующие с ней. Они предполагают, каким должно быть дальнейшее развитие событий и проигрывают перед мысленным взором ситуацию, собирают информацию из книг, статей, отчетов и потому хорошо знают фактическую сторону вопроса.
Достоинства: вы способны представить свой успех, тем самым повышая возможность достижения ваших целей, умеете мастерски анализировать ситуации, что дает вам предпочтение на следующих этапах. Вы цените подготовленность и информированность, отлично проводя аналогии и противопоставления.
Злоупотребление и неуместное применение: вы затягиваете дело, пытаясь собрать слишком большое количество информации, которая может и не понадобиться. Вы, вероятно, будете упускать возможности обучения вместе с другими и таким образом лишите себя плюсов командной поддержки. Окружающие могут считать вас одиночкой, видеть в ваших действиях проявления невежливости и снобизма.
Примеры злоупотребления и неуместного применения тактик систематизированы.
Таблица 12. Примеры применения различных тактик обучения.
| Без чувств | Без действий | Без привлечения других | Без мышления | |
| Чувство | Парализован- ность в действиях | Излишняя изоляция | Чрезмерно ост- рая реакция на эмоциональные аспекты без взвешенной оценки аргумен- тов и собствен- ных успехов | |
| Действие | Игнорирование/ отрицание чувств и возвра- щение к привыч ным реакциям | «Изобретение колеса» заново, отсутствие поддержки, возможность сбиться с пути | Вероятность от -сутствия необхо димой информа- ции. Вероятность сов сем не получить знаний из последствий действий. Вероятность пов торения дейст- вий, которые в прошлом не приводили к успеху | |
| Привлечение других | Излишнее обращение к окружающим с целью уклониться от поставленной задачи | Вероятность так и не перейти от разговоров к делу | Отсутствие информации, которую можно было получить из официальных источников или от кого – то лично | |
| Мышление | Размышления и рассуждения с целью избежать выполнения поставленной задачи | Промедление | Потеря возможностей обучения и поддержки окружающих. Отсутствие обсуждения вашего хода мыслей другими, и как следствие, отсутствие пользы от возможного обсуждения |
Развиваем восприимчивость к обучению.
Тактики обучения, которая применяется каждый день в своей деловой жизни, являются укоренившимся элементом поведения. Когда вы делается попытка выйти за пределы привычной линии поведения, вероятно, чувствуется беспокойство, которое может заставить поспешно вернуться в свою зону комфорта. Если вы хотите поменять свое поведение и эффективно обучаться, необходимо контролировать свое беспокойство и заглушать голоса, которые подталкивают вернуться на путь знакомый, привычный, удобный, приводящий к успеху (но ограниченный). Тактики обучения могут помочь и здесь. Вот некоторые приемы, основанные на методах каждой из тактик, для преодоления опасений, делайте подобные упражнения.
Признайте, что вам некомфортно и предпочли не сталкиваться с этой задачей. Другие приемы тактики чувств, которые помогут разобраться, что стоит за опасениями, должны записываться в журнале обучения, иначе это займет много времени и размышлений. Определите, что значит для вас провал или собственное несовершенство. Наверняка предложения о том, что вам надлежит, не имеют ничего общего с реальностью. Вероятно, вы представляете, что другие судят вас также сурово, как и вы сами судите себя. Придайте значение тому, что хотите выучить. Решите, чего боитесь больше – и выглядеть глупо в процессе обучения или вовсе не обучиться каким – то умениям. Наверняка страх, который толкает вас назад, на самом деле надуманный. Один из приемов тактики мышления, который может помочь вам выйти из зоны дискомфорта, - это мысленная репетиция , когда вы представляете себе, как успешно справляетесь с поставленной задачей. Старайтесь представить четко и ясно, что на вас надето, где вы находитесь, что говорите. Это вытеснит картину провала, поскольку невозможно одновременно держать в мыслях и свой успех, и свое поражение. Когда негативная картинка возникает в ваших мыслях, сразу же заменяйте ее позитивной. С другой стороны, тактика мышления не поможет вам выйти из зоны комфорта, если вы используете ее лишь потому, что не любите спрашивать совета у других или искать поддержку окружающих.
При использовании тактики привлечения других поиск друзей и коллег, с которыми можно поговорит, способен подтолкнуть вас к выходу из зоны комфорта. Они должны быть и образцом для подражания, помощниками, когда вы пытаетесь мысленно представить свой успех. Также с их помощью вы можете тренировать свои новые поведенческие навыки. Но тактика привлечения других не подходит, если вы используете ее только потому, что боитесь остаться в одиночестве. Для выхода из зоны комфорта можно использовать тактику действий, публично взяв на себя обязательство по завершению какой – то задачи или вознаградив самого себя за совершенное действие. Тактика действий не подойдет, если вы выбираете ее, потому что не способны оставаться наедине со своими мыслями.