Цель: Выработка умений правильно оценивать теорию и практику школы прошлого, творчески использовать педагогическое наследие человечества.
Вопросы для обсуждения и задания
1. Кратко охарактеризовать систему образования в Российской империи до 1917 года.
2. Принципиальные основы становления советской школы: основные нормативные документы, которые легли в основу реформирования системы образования. Его направления.
3. Составить схему советских учебных заведений и органов управления.
4. Подходы к построению содержания образования в довоенный период.
5. Введение обязательного обучения и постепенное повышение его сроков.
6. Провести доказательство, что А.С. Макаренко - великий педагог XX века.
7. Сопоставить учение о коллективе и трудовом воспитании А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского.