Цель: Выяснение зависимости состояния школы и педагогической мысли от развития общества, производства, культуры.
Вопросы для обсуждения и задания
1. Основные причины проведения реформ во второй половине XX в.
2. Перспективные направления повышения качества образования на современном этапе.
3. Развитие Болонского процесса.
4. Актуальные требования к созданию современных систем воспитания.
5. Международные приоритеты в образовании - подготовка сообщений о системе образования в различных геополитических пространствах по материалам периодической печати.