Школа и педагогика в Западной Европе и США во второй половине XX в. – начале XXI в.

Цель: Выяснение зависимости состояния школы и педагогической мысли от развития общества, производства, культуры.

Вопросы для обсуждения и задания

1. Основные причины проведения реформ во второй половине XX в.

2. Перспективные направления повышения качества образования на современном этапе.

3. Развитие Болонского процесса.

4. Актуальные требования к созданию современных систем воспитания.

5. Международные приоритеты в образовании - подготовка сообщений о системе образования в различных геополитических пространствах по материалам периодической печати.