Важливим завданням при розробці цієї частини семінару є необхідність:
- забезпечити послідовність її проходження;
- передбачити чітке дозування всіх завдань заняття;
- прищеплення слухачам навичок усного викладу матеріалу та умінь відстоювати своє бачення змісту завдань;
- передбачити, щоб кожне навчальне питання було висвітлено слухачами;
- передбачати можливість надавати слухачам, відповідати на поставлені запитання колегами-слухачами;
- викладачу, забезпечувати активну участь аудиторії в обговоренні навчальних питань, в тому числі, заохочувати творчу конструктивну дискусію щодо практики роботи в митних органах з додержанням чинного законодавства;
- самому бути завжди готовим відповісти на поставлені запитання слухачів;
- передбачити, після обговорення кожного навчального питання, підбиття підсумку обговорення питань, з оцінюванням виступів слухачів. В ході оцінювання відповідей, слід враховувати їх зміст, зв'язок з практикою, аргументацію, логіку розгляду питань відповідно до мети заняття;
- бути готовим до аналізу "сильних" і "слабких" сторін відповідей слухачів та до оголошення їм мотивованих оцінок.
Лише після цього планувати перехід до розгляду наступного навчального питання семінару.