Реферат Курсовая Конспект
Решение - раздел Образование, Задача №1 Формирователь Коротких Импульсов Можно Построить По Такой Схеме: ...
|
Формирователь коротких импульсов можно построить по такой схеме:
На входе и выходе формирователя присутствуют такие сигналы:
Сразу после конденсатора сигнал выглядит так:
Передним фронтом сигнала заряжается конденсатор. Ток зарядки вызывает появление напряжения на резисторе. Это напряжение с течением времени постепенно спадает. Так как логические элементы имеют только два возможных состояния выхода, то при уменьшении напряжения на резисторе до определенного уровня, выходное напряжение изменяется скачкообразно к 0. Диод способствует более быстрой разрядке конденсатора когда входной импульс заканчивается.
Длительность формируемого импульса можно регулировать изменяя емкость конденсатора. Чем больше его емкость, тем большей длительности импульсы можно получить. Длительность выходного импульса формирователя может быть определена из соотношения
Примем Rвыхравным 0, а Uпор равным 2 В. Тогда получим такое соотношение:
отсюда
Для нашего варианта СR=70*10-6/0,92=76*10-6. Примем R=10 кОм, тога емкость конденсатора будет равна 76*10-6/10*103 = 7,6*10-9
Задача №5
Предложите нормированный усилитель (НУ) с программно - перестpаиваемым коэфи-циентом пеpедачи.
В ответе приведите: функциональную схему НУ на основе идеального операционного усилителя (ОУ); краткое описание принципа действия; расчеты элементов схемы (резисторов) для следующих коэффициентов передач: К1=2,5, К2=9, К3=1, К4=3 и минимального значения резистора обpатной связи Roc=100 кОм; форму входных и выходных сигналов для заданных Кi (i=1,2,3,4) при условии, что на вход НУ подаются синусоидальные сигналы с амплитудой 2 В, а напpяжение питания ОУ – ±6 В.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Частотно компенсированный делитель напряжения представляет из себя такую схему... Емкость компенсирующего конденсатора можно определить как равным конденсатору Ск так как величины обеих сопротивлений в делителе тоже равны...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Решение
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов