1. Особенности политики просвещения в России.
2. Социально-экономическое развитие во второй половине XVIII – начале XIX вв.
3. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII – начале XIX вв.
Для усвоения и закрепления материала выполните следующие задания:
1. Ознакомьтесь с рекомендованными источниками и найдите определения основным понятиям по данной теме:
Верховный Совет, гвардия, политика «Просвещенного абсолютизма», Уложенная комиссия, Жалованная грамоту дворянству, Жалованная грамота городам, Вольное экономическое общество, секуляризация, Государственный Совет, Негласный комитет, министерства, военные поселения, аракчеевщина, мещанство, рыночная экономика.
2. Установите хронологическую последовательность событий:
· Открытие Московского государственного университета;
· Учреждение Дворянского и Купеческого заемных банков;
· Начало крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева;
· Ликвидация Запорожской Сечи и казачьего самоуправления на Дону;
· Присоединение Крыма к России;
· Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова;
· Жалованная грамота дворянству;
· Дарование Конституции Царству Польскому;
· Бородинское сражение;
· Образование первой тайной организации декабристов «Союз спасения».
3. Заполните таблицу по теме «политика просвещенного абсолютизма в России»:
| Правитель России | Годы правления | Законодательные акты и мероприятия, изменявшие правовое положение различных сословий |
4. Выполните письменное задание:
а) Какие мероприятия в области внутренней политики Екатерины II и Александра I позволяют характеризовать их правление как политику «Просвещенного абсолютизма»?
б) Екатерина II, даровав права и вольности дворянам и городским сословиям, еще более ухудшила положение крепостных крестьян. Александр I, отказавшись от либеральных идей и начинаний, в конце правления сделал ставку на тайную полицию и военные поселения. Объясните причины такой непоследовательности в политике «просвещенных монархов».
в) К началу XIX в. крепостное право значительно тормозило развитие экономики страны. Осознавая это, Александр I в 1803г. издал «Указ о вольных хлебопашцах». Ответьте, в чем суть этого указа и почему за все 25 лет правления Александра I выкупиться на волю смогло менее 0,5% крестьян?
5. Выполните работу с картой:
а) С помощью карты поясните, какие экономические и политические преимущества приносили России земли, приобретенные в результате трех разделов Речи Посполитой.
б) Выясните, к каким морям Российская империя имела выход к началу XIX века. С какими государствами ей приходилось «делить» эти моря?