Цели: формирование представлений о трех моделях модернизации, характеристика модели модернизации Российской империи как «догоняющей», раскрыть противоречия российской модернизации, приведшие к Первой российской революции.
Задачи:
1) Образовательные: выявить противоречия между передовой промышленностью и полукрепостнической деревней; проследить за структурными изменениями в экономике; рассмотреть со студентами курс Николая II на «охранение самодержавия» и изменение внутреннего состояния страны; охарактеризовать политический спектр партий Российской империи; основные этапы Первой российской революции.
2) Воспитательные: создать представление о роли народных масс в истории.
3) Развивающие: применять имеющиеся знания, выделять общее и особенное, раскрывать понятия, аргументировано объяснять свою точку зрения.