V. ИЗМЕНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА

§ 41. ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА

Язык, как и любое другое явление действительности, не стоит на месте, а изменяется, развивается. Теоретическое языкознание с самого начала своего становления интересовалось процессами изменения и развития языка. При этом отмечалось, что изменение языка носит своеобразный характер, отличается очевидной противоречивостью. Как происходят изменения языка? В чем их причины? Как обеспечи­вается взаимопонимание говорящих в общении в процессе изменения языка? Всякое ли изменение языка свидетельствует о его развитии и совершенствовании и возможно ли вообще ставить вопрос о развитии и совершенствовании языка? Эти и другие связанные с ними вопросы давно занимают многих языковедов.

Одним из первых ученых, кто указал на противоречивый характер существования и изменения языка, был В. Гумбольдт: «...По своей действительной сущности,— замечал он,— язык есть нечто постоянное и вместе с тем в каждый данный момент преходящее» (1. С. 70). Ближе к нашему времени, по-другому о противоречивости изменения и существования языка высказался Ш. Балли в известном своем пара­доксе: «...Языки непрестанно изменяются, но функционировать они могут только не меняясь» (2, с. 29).

XIX в. в истории языкознания — это век прежде всего сравнитель­но-исторического языкознания. Его представители считали, что срав­нительно-историческое изучение родственных языков, т. е. языков, восходящих к единому языку-источнику, является основным методом изучения языка, потому что этот метод помогает вскрыть причины того или другого языкового явления, а тем самым в известной степени объяснить и современное его состояние.

Однако этот метод не может ответить на многие вопросы, связанные с эволюцией и развитием языка. С помощью сравнительно-историче­ского метода отмечаются произошедшие изменения путем сравнения различных этапов эволюции данного языка и других родственных ему языков. Причем исследуемые языковые факты рассматривались, как

правило, изолированно, не в системе. Изучая язык с исторической точки зрения, представители сравнительно-исторического направле­ния также указывали на противоречия, связанные с эволюцией и развитием языка: с исторической точки зрения он постоянно изменя­ется, но в процессе непосредственного функционирования он остается одним и тем же (3, с. 94—95). Тождество языка самому себе есть непременное условие нормального общения в коллективе.

Выяснение конкретных причин изменений тех или других языко­вых явлений требует рассмотрения истории этих явлений, а также исследования их связей и зависимостей в системе языка с синхрони­ческой и диахронической точки зрения. Дихотомия синхронии и диахронии в изучении языка связана с именем Ф. Соссюра.