рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Образование
- /
- Г 81 Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко
Реферат Курсовая Конспект
Г 81 Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко
Г 81 Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко - раздел Образование, Удк801 Ббк819 73 Г 81 Пре...
УДК801
ББК819 73 Г 81
ПРЕДИСЛОВИЕ
Рецензенты:
доктор филологических наук, профессор В.А. Хомяков,
кандидат филологических наук, профессор О.В. Петрова,
кандидат филологических наук, доцент Т.М. Горшкова.
Гречко, В.А.
Г 81 Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко.— М.: Высш шк., 2003.— 375 с: ил.
ISBN 5-06-004292-8
Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая система, язык и общество, форма и содержание языка, типы языковых значений, происхождение языка и др. Каждая из названных тем имеет комплексный характер и содержит многие проблемы как традиционно разрабатываемые в теоретическом языкознании, так и ставшие предметом изучения в последнее время. Все эти проблемы рассматриваются в книге с учетом новейших научных достижений и в контексте современных реалий.
Для студентов филологических факультетов, а также всех, интересующихся общетеоретическими вопросами языкознания.
УДК 801 ББК81
© ФГУП «Издательство «Высшая школа», 2003
ISBN 5-06-004292-8
Воснову настоящего пособия положены лекции по общему языкознанию, которые автор читал в течение ряда лет в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского. Известно, что «Теория языкознания» занимает в этом курсе центральное место; и как наука, подводящая теоретический итог изучения лингвистических дисциплин, она сложилась в университетском преподавании. Именно на университетских кафедрах возникла потребность систематического теоретического обобщения исследований конкретных языков. Видную роль в становлении и развитии теоретического языкознания сыграли отечественные ученые — преподаватели университетов — А.А. Потеб-ня, Ф.Ф. Фортунатов, И.А. Бодуэн де Куртенэ, А.И. Томсон и др. Опыт этой науки показал, что итоговое теоретическое осмысление проблем изучения языка учеными прошлого и настоящего времени весьма полезно и плодотворно не только для языкознания, но и для других наук гуманитарного цикла.
Движение теоретической мысли в нашей науке отличается весьма примечательными чертами. Казалось бы, развитие науки должно совершаться по вполне очевидному правилу: освоив достигнутые теоретические и практические результаты, ученые должны с порога этих достижений двигаться дальше. Но как часто история науки не следует этому правилу! Вот почему многие идеи, высказанные в свое время В. фон Гумбольдтом, А.А. Потебней и другими теоретиками, оказываются созвучными поискам современных лингвистов, о чем, в частности, может свидетельствовать и настоящая книга.
Другой примечательной особенностью теории языкознания является ее эвристичность. Ученые-теоретики, исследуя кардинальные вопросы языкознания, разумеется, и не предполагали, что результаты их труда окажутся в будущем полезными и даже необходимыми для решения теоретических и практических задач в совершенно новых науках, о возникновении которых они не могли и догадываться. Фундаментальная наука, теоретически осмысляя и обобщая современные ей эмпирические исследования, своими положительными результатами оказывается обращенной в будущее. В этом эвристическая
з
ценность фундаментальной науки, а следовательно, ее необходимость как учебной дисциплины для каждого нового поколения лингвистов.
Произошедшие в нашей стране социальные, государственные, идеологические, духовные изменения, разумеется, не могли не повлиять на освещение и оценку многих вопросов, традиционно рассматриваемых в данном курсе.
Теория языкознания, как лингвистическая итоговая дисциплина в университетском образовании, призвана выполнять задачи, связанные с общей филологической подготовкой студентов университета; иметь целью использование теоретических знаний в школьном преподавании, в лицеях и гимназиях, в научной и прикладной деятельности будущих выпускников.
К ПРОБЛЕМЕ СУЩНОСТИ ЯЗЫКА
ТЕОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
Своеобразным откликом в отечественном языкознании на теоретические вопросы изучения языка, затронутые в книге В. Гумбольдта, явилась работа… Разумеется, теоретический интерес к вопросам языка пробудился у человечества… языкознания разрабатывались в XIX—XX столетиях. Можно привести много имен зарубежных и отечественных ученых, которые…К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ЯЗЫКА. КРАТКИЙ ОБЗОР СУЩЕСТВУЮЩИХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
Поэтому определение языка с точки зрения философии, логики, психологии или других наук не будет совпадать с определением языкознания. Да и… Существует большое количество определений языка. Краткий обзор позволяет… Многие авторы определяют язык как важнейшее средство общения, подчеркивая при этом, что язык — общественное явление…ГЕНЕТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЯЗЫКА
С пониманием языка как деятельности согласны, можно сказать, все ученые. Но тем не менее исследование языка ведется в языкознании преимущественно… содержания в языке, образование смыслов языковых единиц; отношение внутренней… Между тем высказанная вовне речь — это результат сложнейших внутренних процессов, взаимодействия и участия многих…ЯЗЫК КАК СИНТЕЗ ЗВУКА И МЫСЛИ
Звук как материал, как нечленораздельный звучащий поток — реакция человека на внешнее или внутреннее раздражение, и мысль как нерасчлененный… Звук в языке должен был стать членораздельным, артикулируемым, т. е.… Органичность соединения членораздельного звука с соответствующим значением доказывается тем фактом, что без…ЯЗЫКОЗНАНИЕ - ГУМАНИТАРНАЯ НАУКА
Выделение общего, теоретического языкознания в отдельную, самостоятельную науку происходило в первой половине XIX в., т. е. в эпоху выдающихся… Сложность и многофункциональность языка давали известное основание относить… Однако, несмотря на известные признаки языка как природного явления и на указанные выше связи языкознания с…ОНТОЛОГИЧЕСКАЯ СТОРОНА ПРОБЛЕМЫ
Как известно, вопрос об определении предмета языкознания приобрел вид дихотомии: «язык — речь», чему особенно способствовал «Курс общей… Данная проблема имеет различные аспекты изучения. Мы ограничимся… в свою очередь, прямым образом зависит решение других, производных вопросов, связанных с языком и речью. И в оценке…К ИСТОРИИ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА И РЕЧИ
Терминологическое разграничение языка и речи, весьма продуктивные суждения о характере этих категорий, их органической взаимосвязи мы находим у В.… В русском языкознании разграничение языка и речи наметилось еще в начале XIX… Это еще раз доказывает тот непреложный факт, что научное, специальное познание начинается с того порога, на котором…КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКА, РЕЧИ, РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Ф. де СОССЮРА
Надо сказать, что с этой точки зрения взгляды Соссюра механистичны и непоследовательны. С одной стороны, язык и речь рассматриваются как явления,… ное. В языке существуют только акустические образы: «...Язык — это… В этих высказываниях Соссюра нетрудно обнаружить связь его концепции со взглядами Бодуэна на характер существования…СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
В определениях одних современных ученых язык понимается как явление, другие подчеркивают отдельные существенные черты языка; третьи рассматривают… Однако в поисках признаков, разграничивающих язык и речь, главным основанием… Как известно, определения объектов действительности относятсяУТОЧНЕНИЕ ПРЕДМЕТА ИЗУЧЕНИЯ. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ ЯЗЫКА
Понимание природы языка, способа его существования, определе- ние его как предмета изучения осложнено многими объективными факторами. К… Само функционирование языка необходимо связано со многими процессами, которые объединяются общим понятием — речевая…ДИАЛЕКТИКА СУЩЕСТВОВАНИЯ ЯЗЫКА
Материальный мир существует в виде отдельных предметов, явлений, представляющих собой органическое, взаимопроникающее единство общего, единичного и… в отдельное, всегда является в индивидуальном виде, а индивидуальное есть не… Познание действительных явлений, поиск законов их развития, т. е. образование абстракций, необходимо ведет к…ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА В ОТНОШЕНИИ
К ЯЗЫКУ И РЕЧИ. ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ ЕДИНИЦ ЯЗЫКА
интересоваться и тем конкретным содержанием, которое выражается с помощью тех или других языковых единиц. В этом случае интерес исследователя… Сложность анализа языковых единиц заключается в том, что основные языковые… Так, например, в каждой словоформе (ср.: рук-а, рук-и, рук-е и т. д.) выражаются общие и индивидуальные признаки.…III. ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА ОСОБОГО РОДА
Обозначающее
(звукосочетание
"дион")
Объект (сам Дион)
ИСТОКИ ИЗУЧЕНИЯ ЗНАКОВ
Разумеется, современная наука точнее и глубже представляет себе компоненты знака и знаковой ситуации (ср. характер звуков человеческого языка,… Большинство современных языковедов рассматривает естественный язык как… Еще совсем недавно велись оживленные споры о том, можно ли считать язык знаковой системой. И в настоящее время есть…ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ЗНАКОВ
Так, биосемиотика занимается исследованием систем сигнализаций в животном мире (брачные танцы различных животных, звуковые сигналы животных,… Этносемиотика изучает в разных аспектах знаковые систе- мы, связанные с бытом, культурой народов как малоразвитых , первобытных, так и высокоразвитых (семиотическое значение…ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗНАКОВ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Первое место занимают собственно языковые знаки. По своей природе, происхождению, выполняемым функциям языковой знак существенно различается от… 2. Многочисленны и многообразны в человеческом обществе раз- личные конвенциональные системы знаков, т. е. системы, образованные по условию и соглашению, несущие и…КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА А.А. ПОТЕБНИ И ЕГО ШКОЛЫ
Потебни слово как знак имеет сложное строение; это касается как его семантики, так и материальной стороны. Языковой знак не только обеспечивает общение людей. Основополагающей функцией… Обобщая взгляды Потебни на языковой знак, высказанные им в разных своих работах, мы может следующим образом…ВЗГЛЯДЫ НА ЯЗЫКОВОЙ ЗНАК Ф.Ф. ФОРТУНАТОВА И ЕГО ШКОЛЫ
школы. В его понимании «язык представляет... совокупность знаков главным образом для мысли и выражения мысли в речи, а кроме того, в языке… Язык, по Фортунатову, включает разного рода знаки. Прежде всего выделяются… Знаками выступают не только слова и аффиксы, но и произносимые в процессе речи изменения в тоне, интонации…УЧЕНИЕ О ЗНАКАХ Ч. ПИРСА
В своей концепции знака Ч. Пирс выделяет знаковые отношения и знаковый процесс. Это две основополагающие категории в теории знака Ч. Пирса. Знаковые отношения представляют собой несколько уточненную известную триаду,… Различный характер знакового отношения между компонентами триады позволяет Ч. Пирсу выделить три основных типа…УЧЕНИЕ О ЗНАКАХ Г. ФРЕГЕ
Языковой знак, или имя, представляет собой сложную структуру. В имени Г. Фреге выделяет следующие компоненты. 1. Значение, под которым, как… Имена могут быть трех категорий, обозначающие: а) реальные предметы; б)… Отношение между именем (= знаком), значением и смыслом Фреге резюмирует следующим образом: знаку соответствует…КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА Ф. де СОССЮРА
Для Соссюра языковой знак — это двусторонняя психическая сущность. Языковой знак связывает не вещь и ее название, а понятие и акустический образ,… Знак, по Соссюру, обладает двумя свойствами первостепенной важности:… Соссюр считает, что связь между означающим и означаемым, т. е. между акустическим образом и понятием, произвольна.…СОВРЕМЕННЫЕ ЯЗЫКОВЕДЫ О ЯЗЫКОВОМ ЗНАКЕ
«Знаком называется служащий для обобщенного наименования реалий материальный факт, связанный с ними естественными или условными отношениями и… Некоторые авторы имеют целью определить собственно языковой знак: «Языковой… Выше мы познакомили читателя с содержанием наиболее влиятельных концепций знака в отечественной и зарубежной науке. К…ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА
Среди других видов знака, используемых в человеческом обществе, языковой знак занимает особое место: — своей материальной и идеальной природой; — своеобразием своего генезиса; эволюции и функционирования;ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ СЛОВА КАК ЗНАКА
1. Объектная (предметная), перцептивная фун кция слова. В повседневном общении слова осуществляют номинатив ную функцию, т. е. преимущественно… 2. Дефинитивная (определительная) функция слова. В языке науки слова-термины… ры, минералы и т. д.). Значение термина изменяется под воздействием познавательной деятельности ученых.IV. ЯЗЫК КАК СИСТЕМА И СТРУКТУРА
Системный подход к изучению действительности является одним из основополагающих методологических принципов современной науки. Под системой в… Научное изучение действительности в широком смысле слова (природы и человека)… История изучения языка показывает, что в нем, в сущности, нет несистемных явлений. Отмечаемые некоторыми…ТРАДИЦИОННОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ О СИСТЕМНОСТИ ЯЗЫКА
Все это еще в традиционной грамматике, на ранней стадии ее истории, привело ученых к важному методологическому принципу системной организации языка… Системность как существенную сторону языка отмечали основоположники… Системность языка была одной из основных методологических предпосылок в научном творчестве Потебни. Еще в начале…КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМНОСТИ Ф. СОССЮРА
Выше мы уже говорили, что Соссюр понимал язык как чисто психическую сущность. Поэтому звук как материальная субстанция не может относиться к языку;… По Соссюру, отрицательная сущность языковой единицы, например фонемы,… Соссюр разрывает диалектическое единство звука и значения на том основании, что их изменение и развитие относительно…Ф. СОССЮР И СТРУКТУРАЛИЗМ
Крайние выводы из соссюровских положений о системности языка послужили основанием абсолютизации отношений языковых единиц. Это характерно прежде… языка отвлечены от материальных носителей этих отношений — звука — и… Разумеется, изучение отношений, системных связей языковых единиц весьма важно, и мы убедились, что теоретическое…СИСТЕМА И СТРУКТУРА
Структура выделяет в системе языка наиболее абстрактные ее компоненты, характеризующие скорее не отношения элементов внутри того или иного уровня языка, а отношения между собой уровней языковых… Как система, так и структура являются онтологическими свойствами языка, а не результатом постулируемых…КОНСТИТУТИВНЫЕ И НЕКОНСТИТУТИВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА
Теоретическое языкознание не располагает общепринятым определением единицы языка, надо полагать, ввиду указанного выше их множества и принципиально… Наиболее общим делением единиц языка было бы деление их на материальные и… Под языковыми единицами мы будем понимать такие элементы языка, которые воспроизводимы, выделяются относительно…ТОЖДЕСТВО ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ
квалификации, теоретическое осмысление этой проблемы мы находим в работах сравнительно недавнего времени. Ученые прежде всего задались вопросом о… Ученые подчеркивали диалектическое единство тождества и различия. Так,… При анализе тождества языковых единиц обнаруживается общая закономерность: основание тождества языковых единиц…ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ
И СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
ЕДИНИЦ ЯЗЫКА
Для КЕ всех уровней характерны два вида отношений — парадигматические и синтагматические. Под парадигматическими понимаются ассоциативные отношения, свойственные КЕ как системным образованиям. По преимуществу это многоаспектные, внутренние, воспроизводимые отношения. И хотя эти отношения наблюдаются у всех единиц языка, на каждом уровне они имеют особенности,
ВАЛЕНТНОСТЬ
свойства слова, преимущественно глагола (Л. Теньер). И в настоящее время, хотя и предпринимаются попытки распространить валентность на единицы… Рассмотрим валентность на примере глагола. В зависимости оттого, сколько… Валентность может быть обязательная (облигаторная) и необязательная (факультативная). Выше были приведены примеры…ДИСТРИБУЦИЯ
Понятие дистрибуции было введено в научный оборот американскими лингвистами при изучении языков североамериканских индейцев с помощью так… По аналогии с отношениями, наблюдаемыми в теории множеств и логике классов,… Бивалентная дистрибуция наблюдается в отношениях между окончаниями тв. падежа существительных ж. р. первого склонения…УРОВНИ ЯЗЫКОВОЙ СТРУКТУРЫ И ИХ КОНСТИТУТИВНЫЕ ЕДИНИЦЫ
Ниже мы кратко рассмотрим названные уровни и их КЕ.ФОНЕТИКО-ФОНОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
шению к другим фонемам системы (ср. мнение Соссюра, что фонемы определяются отрицательно). В фонологической системе выделяются такие признаки, по которым… Для различения звуковых оболочек слов язык использует лишь незначительное количество теоретически возможных сочетаний…МОРФЕМНО-МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
морфем, выделяя, в свою очередь, в их составе аффиксальный подуровень. Другие ученые, кроме морфем, включают в морфемно-морфоло-гический уровень… Подобно другим единицам языка, морфема выступает в виде определенных своих… Морфемы самостоятельно не употребляются в предложении, не являются тем самым номинативными или коммуникативными…ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
Словарный состав подвижен и проницаем, это открытый уровень 82 языка. Новые факты действительности, попадающие в сферу человеческой… Лексика языка непосредственно связана с разными сферами общения, с разными внешними коммуникативными участками…СИНТАКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
Теоретическую и практическую разработку словосочетание получило в трудах прежде всего отечественных ученых — Ф.Ф. Фортунатова, A.M. Пешковского,… Наиболее признанной, теоретически цельной является концепция словосочетания… Наметившееся в отечественном языкознании в 50—60-е годы активное теоретическое и практическое изучение словосочетания…СЛОВО КАК УЗЛОВАЯ ЕДИНИЦА ЯЗЫКА
Все эти факты говорят о том, что слово является центральной, узловой единицей языка. Разумеется, свойства слова, как и все другое в языке,… (ср.: непроизводная, производная, производящая основы, словообразовательная… В синтаксисе, наряду со словосочетанием и предложением, изучаются члены предложения, различные синтаксические…ЛИТЕРАТУРА
1. Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. М., 1959.
2. Потебня АЛ. Мысль и язык. Харьков, 1913.
3. Потебня АЛ. Психология поэтического и прозаического мышления (1910).
Сущность слова, язык как система//Хрестоматия по истории русского языкознания. М.,
1973.
4. Потебня АЛ. Из записок по русской грамматике. Т. 1—2. М., 1958.
5. Бодуэн де Куртенэ ИЛ. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1. М., 1963.
6. Бодуэн де Куртенэ ИЛ. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 2. М., 1963.
7. Соссюр Ф. Труды по языкознанию. М., 1976.
8. Основные направления структурализма. М., 1964.
9. Засорина JI.H. Введение в структурную лингвистику. М., 1974.
10. Словарь русского языка/Под ред. А.П. Евгеньевой. Т. IV. М., 1984.
И. Виноградов В.В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М , 1975.
12. Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. М., 1959.
13. Потебня АЛ. История русского языка. Лекции, читанные в 1882/83 академиче
ском году в Харьковском университете//Потебнянсыа читання, Кшв, 1981.
УРОВНИ ЯЗЫКА И ТРАДИЦИОННЫЕ РАЗДЕЛЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА
Системно-структурное строение языка, как это очевидно, не совпадает с традиционными разделами науки о языке. Основные разделы науки о языке охватывают как КЕ, так и НКЕ. Так, в фонетике, наряду с фонемами (их составом, дифференциальными признаками, позиционными и комбинаторными чередованиями, способами их образования и др.), изучаются и неконститутивные фонетические единицы (ср., например, фонетическое слово, словесное, синтагматическое ударение, интонации и др.).
КЕ морфемно-морфологического уровня изучаются в морфемике, морфологии, словообразовании, морфонологии. В этих разделах науки о языке, в свою очередь, выделяются единицы, не относящиеся к КЕ
V. ИЗМЕНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА
Язык, как и любое другое явление действительности, не стоит на месте, а изменяется, развивается. Теоретическое языкознание с самого начала своего… Одним из первых ученых, кто указал на противоречивый характер существования и… XIX в. в истории языкознания — это век прежде всего сравнительно-исторического языкознания. Его представители…КОНЦЕПЦИЯ Ф. СОССЮРА СИНХРОНИИ И ДИАХРОНИИ
D Рис. 6 В соответствии с выделением двух осей синхронии (одновременности) и диахронии (последовательности) Соссюр выделяет…ТЕОРИИ СТАДИАЛЬНОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ
A. Шлейхером. Поиск ступеней, или стадий, велся В. Гумбольдтом на основе анализа выделенных А. Шлейхером морфологических типов языков — аморфных,… B. Гумбольдт отмечал отсутствие «чистых» типов, существование пе реходных… К сожалению, вне поля зрения языковедов практически осталась концепция Потебни о стадиальности языка и мышления. Между…ФОРМА ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ
Каждая вещь, каждое действительное явление, в силу своей особенной природы, имеет свою форму изменения как постоянно совершающегося процесса.… Синхронии, т. е. непосредственному функционированию языка в речи, свойственна… ональной системы иначе, как путем длительного отбора, осуществляемого нормой» (11, с. 229).ОБ ИСТОЧНИКЕ ИЗМЕНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА
Высказанное положение об источнике изменения и развития языка получает объяснение в концепции Потебни о форме и содержании языка (см. ниже). В… знания языка, из многообразных средств, предоставляемых ему языком. Этим… Форма — это все то, что говорящие знают, чем они владеют и что в их общении, как правило, не является собственно…ОБЪЕКТИВНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА
языка объективно и стихийно, независимо от воли и намерений говорящих, отвечая потребностям человеческого общения, отражения и познания… В связи с этим возникает весьма важный не выясненный в языкознании вопрос о… Е. Косериу считает, что проводником изменений является речь. Если же мы зададимся вопросом о причине изменений…О ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ ПРИЧИНАХ ИЗМЕНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА. ВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ ЗАКОНЫ
О наличии языковых законов свидетельствует тот факт, что язык и в своем синхронном функционировании, и в исторической эволюции не представляет собой… Различение внутренних и внешних законов теоретически связыва- ется с различением внутренней и внешней истории языка И.А. Бодуэна де Куртенэ (15, с. 369—370), внутренней и внешней…ИЗМЕНЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЯЗЫКА
понятий, укажем на некоторые разграничительные их признаки. По отношению к… Изменение — это конкретное нарушение тождества той или другой языковой единицы, выражающееся в образовании на ее…По
человек — существо общественное; и первичная функция языка, по мнению лингвистов,— коммуникативная. Как показывают исследования языков народов, находящихся на разных ступенях общественного развития, в том числе и первобытных, язык во всех таких условиях остается совершенным орудием для обслуживания коммуникативных потребностей таких обществ. На любом этапе развития общества язык в условиях выполнения потребностей говорящих обладает большой информативной избыточностью, что и создает достаточное поле свободы для говорящих. Но своей онтологией, самостоятельностью развития, своими особыми законами и структурой обладает и общество, обслуживаемое языком. Поэтому эволюция самого общества, его законы и потребности не могут не касаться языка.
Двоякая природа языка находит отражение в наиболее общих элементах его строения. В языке выделяется внутренняя структура, относительно автономная и замкнутая, содержащая существенные, отличительные элементы данного языка (ср., в первую очередь, фонетическую, грамматическую, словообразовательную системы), создающие его своеобразие, качественную определенность.
Кроме внутренней, выделяется внешняя структура, отражающая в известной степени структуру самого общества, обслуживаемого данным языком. Это социологизированная структура, тесно связанная с общественными процессами. Поэтому, наряду с внутренними процессами языка, его эволюцией, обусловленной прежде всего самой творческой природой непосредственного языкового общения, встают исторически конкретные задачи организации, а следовательно, и изменения языка, связанные с развитием собственно общества, потребностями языкового общения в разных сферах этого общества. Эти задачи адресованы внешней структуре языка; их решение — это общественная необходимость; оно должно учитывать государственные, культурные, литературные, эстетические, экономические и другие запросы общества, возникающие в условиях развивающейся нации. Так, создание национальных литературных языков явилось настоятельной потребностью общества на определенном этапе его развития. Эта необходимость, как оказывается, не может быть разрешена спонтанным, внутренним развитием языковой системы, поэтому требует субъективного «вмешательства» в языковой процесс, точнее — в стилистическую, жанровую организацию внешней структуры языка. Создателями национальных литературных языков история избрала, как правило, великих национальных поэтов.
Изучение истории языка, генетическое исследование древних его состояний дают основание утверждать о поступательном развитии и совершенствовании языка. Разумеется, этот процесс происходит весьма медленно,охватывая известные периоды истории общества, а также, надо думать, и его предысторию. Потебня, говоря о поступательном
ill
развитии способов мышления и их отражении в фактах языка, указывает, что доступная нашему наблюдению история языков не дает основания говорить о смене исходного мифического мышления более поздними и более совершенными способами мышления — поэтическим и прозаическим или научным. Способы мышления в известный нам исторический период не сменяют друг друга, а сосуществуют и углубляются. Речь может идти только о преобладании того или другого способа в определенные исторические эпохи общества.
Примерами развития и совершенствования языка в процессе его эволюции может служить следующее: формирование частей речи из первобытного слова-предложения и их рост по направлению к современному состоянию языка; количественный рост словарного состава языка, отражающий поступательное познание действительности, одновременно соответствующее развитие словообразовательной системы языка; эволюция предложения из первобытного нерасчлененного слова-предложения в расчлененное грамматически строго оформленное на основе связи прежде всего субъекта и предиката; рост отвлеченности и одновременно постепенная эволюция образности, ее характера и содержания; расширение функций языка, что находит выражение в формировании стилей, стилевых разновидностей, жанров и др.
Индоевропейские языки в своей истории развивали то, что им досталось в наследство первоначально от индоевропейской общности, затем от наследия той ветви языков, куда они вошли после распада индоевропейского праязыка (ср. общеславянское единство). Современные языки, входящие в индоевропейскую семью,— наследники и собственной истории со времени их отдельного, самостоятельного существования. По свидетельству ученых, изучающих исторические процессы языков, эта их эволюция характеризовалась многими конкретными пересекающимися, противоречивыми тенденциями. В этой эволюции должны различаться частные языковые процессы, которые относятся к языковой технике, способствующей выражению содержания и могущей быть весьма разнообразной и разнохарактерной, и процессы, связанные с прогрессом языка, что обусловлено развитием нашего мышления, духовной и материальной жизни общества.
История языка может отличаться сменой тенденций развития, образованием одних единиц языка — фонем, слов, аффиксов, форм, конструкций — и убыванием других. Такие противоречивые тенденции было бы неосторожно однозначно оценивать в первом случае как развитие и совершенствование языка, а во втором — как его деградацию. Образование новых единиц — это отнюдь не всегда показатель прогресса языка, как и убывание из языка единиц — необязательно следствие его упадка.
Современные ученые отказались от распространенного в прошлом
мнения, что морфологическая классификация языков мира отражает степень их совершенства для выражения мысли.
Подобным же образом развитие в языке аналитизма не должно рассматриваться как показатель его поступательного развития, по сравнению с синтетизмом языка. И та и другая тенденция в развитии современных языков в равной степени возможны (как они были возможны и в прошлом); и это не должно служить показателем в одном случае прогресса языка, в другом — его упадка.
Язык — система систем, наделенная большой избыточностью в выражении необходимых в жизни народа понятий и их отношений. В истории языков опробованы и отработаны разные способы такого выражения, которые могут меняться не только от языка к языку, но и чередоваться либо сосуществовать в истории одного и того же языка. Языки разных морфологических типов могут в одинаковой степени обслуживать современное общество.
Разумеется, могут быть и такие потребности общества, для решения которых язык оказывается недостаточно удобен. Многие специальные области знания используют формальные языки (ср.: математика, формальная логика, физика, химия и др.). Однако, несомненно, что задачи, которые решаются с помощью формальных языков, и своим возникновением, и в конечном счете своим решением обязаны — и исторически, и функционально — естественному языку. Как замечал Потебня, думать по-человечески, но без слов, дается только словом.
Надо заметить, что развитие современного общества предъявляет языку большие требования и иного порядка, заставляющие язык интенсивно развивать отдельные стороны и возможности своей структуры. Такие возникающие потребности общества касаются прежде всего внешней структуры языка, но опосредованно они воздействуют и на его внутреннюю структуру. Так, лавинообразный рост терминологий привел к тому, что в современных подъязыках науки европейских языков преобладают составные, аналитические наименования. С одной стороны, такие термины дефинитивны, строго системны, содержат в самом названии существенные признаки обозначаемого понятия, что немаловажно в научном общении. Но, с другой стороны, такие многословные названия неэкономичны, избыточны в общении и неоптимальны для функционирования в языковой системе (от таких терминов, как правило, нельзя образовать дериваты). Кроме того, вступая в словосочетания, обрастая тем самым дополнительными признаками, такие конкретизированные термины становятся весьма громоздкими обозначениями одного понятия. Все это затрудняет восприятие самого понятия, осложняет его функционирование в речи. Такой аналитизм не представляется совершенствованием языка.
История языка, опыт общения показывает, что наиболее совершенным знаком понятия в языке, в том числе и понятия научного, является слово синтетической или аналитической природы, а не составное
Из
многочленное наименование. Такой аналитизм оказывается весьма обременительным и для системы языка, и для научного общения. Поэтому во всех терминологиях такие термины стремятся сократить. Указанный аналитизм вступает в противоречие с «принципом экономии» в языковой эволюции, о чем пишут исследователи языка. По их мнению, этот принцип действует в процессах изменения и развития языка (16). Однако этот принцип нельзя понимать абсолютно. Экономно ли выражение глагольного действия с помощью глагольно-именных сочетаний, по сравнению с глаголом? Экономны ли указанные выше составные наименования, которые весьма продуктивны в современной науке? В соответствии с «принципом экономии» мы должны будем признать синкретизм более «прогрессивным», по сравнению с аналитизмом, который немало лингвистов склонно считать показателем совершенствования языка и т. д.
Нужно учитывать то обстоятельство, что понятие, выраженное в одном языке синкретически, в другом — может иметь аналитическое обозначение. Однако говорить на этом основании о совершенстве одного языка и несовершенстве другого нет никаких оснований. То, что, например, в русском или других языках может быть выражено в виде отдельных словосочетаний, в немецком часто выражается с помощью сложного слова. Подобное мы можем наблюдать и в пределах одного языка (см. примеры выше). Данные примеры относятся к языковой технике, выработанной в процессе длительной эволюции языка. Язык не отбрасывает, не теряет такие приемы и способы оформления и выражения мысли, а углубляет и развивает их, наполняя всякий раз новым содержанием (17, с. 180—186).
В силу того, что язык — это не только общественное, но и природное явление, представляющее собой функцию человеческого организма, функционирование и изменение языка связано с биологическими возможностями человека.
Ученые отмечают, что количество фонем в языках мира в среднем колеблется от 20 до 80 (18, с. 259; 19, с. 60); ограничена и сочетаемость фонем в* каждом языке. Так, возможная сочетаемость 41 фонемы в современном русском языке равна астрономическому числу, однако в языке используется лишь незначительная часть возможных сочетаний, достаточная для фонематического различения необходимых в общении слов и морфем языка, но одновременно и ограниченная возможностями речевого аппарата человека.
Словарный запас развитого современного литературного языка насчитывает многие сотни тысяч слов, но активный словарный запас человека, владеющего литературным языком, исчисляется первыми тысячами слов. Как известно, ограничена и емкость оперативной памяти человека.
Об ограничениях, накладываемых на язык биологическими возможностями человека и самой языковой системой, свидетельствует так 114
называемый закон асимметрии языкового знака (20, с. 85—90). Рост многозначности слов сопровождается противоположным процессом — формированием новых синонимических рядов, удерживающих и регулирующих этот рост (21, с. 23—36). При этом среднее количество синонимов в ряду, например, в русском языке колеблется от 3 до 4. Близко к этому показателю и среднее количество значений у многозначных слов. Отсутствие таких внутриязыковых ограничений, надо думать, вело бы к неограниченному росту значений, к излишнему обременению знака значениями, если учесть лабильность и подвижность смыслов, образующихся в речи. Закономерность и соотносительность этих двух процессов особенно видна в сравнительно небольших замкнутых подсистемах в виде так называемой аттракции, или выравнивания значений (ср., например, выражение формами времени, лица, наклонения как своих исходных значений, так и других значений, объединенных общей категорией лица, времени и т. д.).
Эти и другие факты свидетельствуют, что язык — это саморегулируемая система, нормальное функционирование которой осуществляется в границах определенных условий и возможностей.
Ставят ли эти условия и возможности пределы развитию языка вообще? На этот вопрос следует ответить, что язык непосредственно связан с народом и разделяет его судьбу. Состояние и судьба конкретного языка зависят и от отношения народа к своему средству общения и выражения мысли. Что же касается самого языка как естественной знаковой системы, то, надо полагать, в нем заложены огромные, если не беспредельные, возможности для обслуживания человеческого общества. Во всяком случае в самой системе языка нет каких-либо внутренних причин его собственной гибели, самоликвидации. О таких возможностях развития и совершенствования языка убеждают современные языки, приобретшие положение мировых, принадлежащие великим нациям; однако эти языки, как известно, развились из весьма скромных источников.
О ТЕМПАХ ИЗМЕНЕНИЯ ЯЗЫКОВ
На темпы изменения языка, по мнению некоторых лингвистов, влияет численность говорящего на нем народа. М. Мюллер, например, отмечал: мелкие языки… быстрее он перерождается. Наблюдается, таким образом, обратная связь между… Известны случаи редкой устойчивости строя языка на протяжении исторически длительного времени. Н.Г. Чернышевский…СУБЪЕКТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ЯЗЫК И ЕГО РАЗВИТИЕ
Объективность существования и эволюции языка, невозможность внести произвольно говорящим какое-либо новшество или изменение во внутреннюю структуру… Прежде всего в кодификации языковых средств; в установлении норм литературного… словари, пособия, учебники по литературному языку, стилистике, произношению и др.VI. ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ
Мышление человека — это внутримозговые психологические процессы, в которых в различных идеальных формах отражаются и познаются предметы и явления… Мышление разделяется на чувственное и абстрактное. Непосредственная связь… Чувственное мышление также осуществляется в определенных формах, которые различаются качественно, участием разных…– Конец работы –
Используемые теги: Теория, языкознания, учеб, пособие/В, Гречко0.088
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Г 81 Теория языкознания: Учеб. пособие/В.А. Гречко
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.198 сек.
Новости и инфо для студентов