Ощущение, восприятие и представление как формы познания окружающего мира
Разными учеными предмет логики понимается поразному. Некоторые указывают в качестве предмета рассуждения2, другие придерживаются более широкого толкования и предметом назы вают мышление3. Однако по основным моментам данного вопро са взгляды ученых совпадают. Перейдем к более конкретному рассмотрению данной проблемы.
Предмет логики неразрывно связан с такими понятиями, как познание, мышление, логические формы и логические законы.
Логика— это наука, занимающаяся изучением методов ипринципов познавательной деятельности, ее средств. Такое изучение невозможно без определения двух уровней познания: эмпирического и теоретического. Эмпирический уровеньимеет предметом реальность, непосредственно отражаемую органами чувств человека. По отношению к ней возможно наблюдение, влияние на ее характерные черты путем опытов, экспериментов. Таким образом, эмпирическое познание дает информацию о предмете посредством наблюдения, опыта, эксперимента.
Теоретический способ познанияизучает зачастую предметы и явления, недоступные прямому чувственному отражению.
Мышление человекавозникает лишь на основе познания и без него невозможно. Познания же человека не бывает без посред ства ощущений. Любая информация, которую получает человек, приходит из внешнего мира. Таким образом, единственным источником получения информации являются органы чувств. Именно посредством этих органов нам становится известно о свойствах окружающего мира. Каждый предмет имеет не одно,
2 Меськов В. С. Очерки по логике квантовой механики. М., 1986. 3 Демидов И. В. Логика: Учебник / Под ред. Б. И. Каверина. 2е изд. М.: Экза мен, 2006.
а несколько свойств (например, вес, размер, форма, текстура и т. д.). Органы чувств, как и мозг человека, поддаются трениров ке и в зависимости от тренированности дают больше или меньше информации для познания. Тренированность же мозга характе ризуется его способностью к более плодотворному процессу мышления.
Через ощущения осуществляется связь сознания с окружаю щим миром тем более полно, чем больше органов чувств задей ствовано в данный момент. Бывают случаи, когда один или нес колько органов чувств у человека повреждены или не действуют вообще. Тогда восприимчивость остальных обостряется и даже в той или иной мере восполняет функции недостающих.
Ощущение— это отражение отдельных свойств предмета в мо мент его непосредственного воздействия на органы чувств.
Восприятие— это целостный образ совокупности свойств предмета, который возникает в момент непосредственного воз действия последнего на органы чувств.
Восприятие человека проявляется в определении конкретных свойств предмета и их выраженности. Иными словами, человек обращает внимание на конкретное свойство предмета (форму, цвет, запах, вкус и т. д.), а также на степень этого свойства (кру глый или овальный, более или менее сладкий, тяжелый или лег кий). Отсюда можно сделать вывод, что восприятие для каждого человека является индивидуальным. Оно зависит от особенно стей его органов чувств и опыта, приобретенного человеком; его образования и отношения к предмету, настроения. Так, электри ческий разряд (искусственная молния) будет восприниматься по разному человеком, не связанным с наукой, физиком и, напри мер, художником. «Обычный» человек просто будет впечатлен красотой зрелища, художник отметит буйство красок и поли морфность разряда. Физик же более всего заинтересуется показа ниями приборов. Связь восприятия с опытом человека можно представить на примере басни И. А. Крылова «Мартышка и оч ки». По наущению других Мартышка приобрела несколько очков для того, чтобы улучшить свое зрение. Затем, не зная способа применения этого предмета и основываясь на своем жизненном опыте, Мартышка безуспешно пыталась найти применение
очкам, используя их как украшение. Очень ярко эту ситуацию отмечает следующая фраза:
К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про нее свой толк свой к худу клонит... Из ощущений и восприятия складывается представление,