і.Дайте визначення розумової відсталості.
2. Назвіть сучасні психолого-педагогічні класифікації розумо
вої відсталості.
3. У чому полягає мета різних типів закладів для розумово від
сталих дітей і яким чином вона реалізується?
4. Чому в умовах індивідуального навчання дітей з вадами інте
лекту потрібен індивідуальний підхід?
5. Назвіть корекційні прийоми реалізації індивідуального під
ходу у навчанні дітей з вадами інтелекту.