БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК
ОСНОВНА ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА
1. Актуальные проблемыдиагностики задержки психическо
го развития / под ред. К. С. Лебединской. — М. : Педагогика,
1982. - 234 с.
2. Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами ней-
ро- и патопсихологии / В. М. Астапов. - М. : Международная
педагогическая академия, 1994. — 216 с.
3. Байярд Р. Т. Ваш беспокойный подросток / Р. Т. Бай-
ярд, Д. Байярд. — М. : Просвещение, 1991. — 224с.
4. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха :
кн. для учителя / Р. М. Боскис. — М. : Просвещение, 1988.
- 128 с.
5. Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным пове
дением / под ред. М. И. Рожкова. - М. : ВЛАДОС, 2001.
- 240 с.
6. Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6-ти томах. /
Л. С. Выготский ; под ред. Т. А. Власовой. - М. : Педагогика,
1983. — Т. 5. Основы дефектологии. — 368 с.
7. Гаврилов О. В. Особливі діти в закладі і соціальному
середовищі : навчальний посібник / О. В. Гаврилов. —
Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2009. — 308 с
8. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их кор
рекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская,
М. М. Либлинг. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 197 с.
9. Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняю
щегося поведения) : учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед.
/ Е. В. Змановская. — М. : Издательский центр «Академия»,
2003. - 288 с.
10. КозявкинВ. И. Детские церебральные параличи: медико-
психологические проблемы / В. И. Козявкин, Л. Ф. Шес-
топалока, В. С. Подкорытов. — Львів : Українські технологи,
1999. - 144 с.
11. Лапшин В. А. Основы дефектологии : учеб. пособие для
студ. пед. ин-тов. /В А. Лапшин, Б. П. Пузанов. - М. :
Просвещение, 1991. — 143 с.
12. Логопедия : учебник для студ. деф. фак-тов пед. вузов
/ под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС,
1998. - 680 с.
Бібліографічний список
13. 
Максимова Н. Ю. Основи дитячої патопсихології
Н. Ю Максимова, К. Л. Мілютіна, В М. Піскун. - К. : Перун,
1996. - 464 с.
14. Матвеева М. П. Організація роботи шкільного психоло
га : методичні рекомендації / М. П. Матвеева. — Кам'янець-
Подільський : Кам'янець-Подільський державний педагогічний
університет, інформаційно-видавничий відділ, 2002. — 58 с
15. Матвеева М. П. Корекційна робота в системі освіти дітей
з вадами розумового розвитку : навчально-методичний посібник
/ М. П. Матвеева, С. П. Миронова. — Кам'янець-Подільський :
Кам'янець-Подільський державний університет, 2005. — 164 с.
16. Миронова С. П. Олігофренопедагогіка. Компактний
навчальний курс : навчальний посібник / С. П. Миронова.
Кам'янець-Подільський : Кам'янець-Подільський державний
університет, 2008. -- 204 с
17. Нейман Л. В. Анатомия, физиология органов слуху
и речи : учебник для студентов высших учебных заведений /
Л. В. Нейман, М. Р. Богомильський ; под ред. В. И. Селиверс
това. - М. : Владос, 2001. — 224 с.
18. Никольская О. С. Аутичный ребенок / О. С. Николь
ская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. — М. : Теревинф, 2000.
- 336 с.
19. Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога
/ Р. В. Овчарова. - М. : Просвещение, 1996. - 352 с.
20. Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педаго
гике : учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений /
И. П. Подласый. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
- 352 с.
21. Положення про індивідуальну форму навчання в за
гальноосвітніх навчальних закладах // Управління освітою.
- 2003. - № 9(57). - С. 11.
22. Положення про навчально-реабілітаційний центр //
Інформаційний вісник. - 1997. — № 11. - С. 27-30.
23. Положення (тимчасове) про організацію інтегрованого
навчання дітей з особливими потребами в загальноосвітніх (до
шкільних) навчальних закладах. — К. 2002. — 16 с.
24. Положення про спеціальну загальноосвітню школу
(школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного
та (або) розумового розвитку — К. - 2008. — 24 с
25. Положення про центральну та республіканську (Авто
номна Республіка Крим), обласні, Київську та Севастопольську
міські, районні (міські) психолого-медико-педагогічні консуль
тації Інформаційний вісник. -- 2004 № 7 С 28-36
Бібліографічний список
26. 
Психология детей с задержкой психического развития
сост. О. В. Защиринская. СПб. : Речь, 2003. - 214 с.
27. Психология детей с отклонениями и нарушениями пси
хического развития / сост. В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе.
СПб. : Питер, 2001. - 384 с.
28. Синьова С. П. Тифлопсихологія : підручник / Є. П. Си-
ньова. — К. : Знання, 2008. — 365 с.
29. Синьов В. М. Основи дефектології: навчальний посібник
/ В. М. Синьов, Г. М. Коберник. - К. : Вища школа, 1994.
- 143с.
30. Синьов В.М. Корекційна психопедагогіка. Олігофрено-
педагогіка : підручник / В. М. Синьов. — К. : Вид-во НПУ
ім. М. П. Драгоманова, 2007. - Частина І. - 238 с
31. Синьов В. М. Корекційна психопедагогіка. Олігофре-
нопедагогіка : підручник / В. М. Синьов. - К. : Вид-во НПУ
ім. М. П. Драгоманова, 2009. - Частина II. — 224 с
32. Синьов В. М. Психологія розумово відсталої дитини •
підручник / В. М. Синьов, М. П. Матвеева, О. П. Хохліна. -
К. : Знання, 2008. - 359 с.
33. Синьов В. М. Розумова відсталість як педагогічна проблема :
навчальний посібник / В. М. Синьов. — К. : Діа, 2007. - 118 с
34. Специальная дошкольная педагогика : учебное пособие /
под ред. Е. А. Стребелевой. -- М. : Академия, 2001. — 312 с.
35. Специальная педагогика : учебное пособие / под ред.
Н. М. Назаровой. — М. : Академия, 2000. — 400 с.
36. Спеціальна педагогіка : понятійно-термінологічний слов
ник / за ред. академіка В. I. Бондаря. - Луганськ : Альма-
матер, 2003. - 436 с.
37. Спеціальна психологія. Тексти : навчальний посібник / за
ред. М. П. Матвєєвої, С. П. Миронової. — Кам'янець-Подільський:
Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, інфор
маційно-видавничий відділ, 1999. - Ч. І. - 158 с
38. Специальная психология : учебное пособие для студен
тов высших учебных заведений / под ред. В. И. Лубовского
— М. : Академия, 2006. - 464 с.
39. Сташків Б. I. Право соціального обслуговування
Б. І. Сташків. — К. : Знання, 2007. — 567 с.
40. Федоренко С. В. Тифлодидактика : навчальний посіб
ник для студентів ВНЗ / С В. Федоренко. - К. : НПУ
ім. М П. Драгоманова, 2009. - 144 с
41. Шипицина Л. М Психология детей с нарушением
функций опорно-двигательного аппарата Л. М Шипицина
И И Мамайчук - М • ВЛАДОС, 2004 368 с.
Бібліографічний список
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограни
ченными возможностями здоровья. Психологические основы :
учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Акатов.
- М. : ВЛАДОС, 2003. - 368 с.
2. Бандура А. Подростковая агрессия / А. Бандура,
Р. Уолтере. - М. : Апрель Пресс ; изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.
- 512 с.
3. Безруких М. М. Знаете ли вы своего ученика? /
М. М. Безруких.— М. : Просвещение, 1991. — 176с.
4. Безруких М. М. Почему учиться трудно? / М. М. Без
руких, С. П. Ефимова, Б. Круглое — М. : Семья и школа,
1995. - 207 с.
5. Борба М. Нет плохому поведению: 38 моделей плохого
поведения ребенка и как с ним бороться / М. Борба. — М. :
Издательский дом «Вильяме», 2004. — 320 с.
6. Бородулина С. Ю. Коррекционная педагогика: психолого-
педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении
школьников /С. Ю. Бородулина. — Ростов н/Д : Феникс,
2004. - 352 с.
7. Вавіна Л. С. Розвиваємо у дитини вміння бачити:
від народження до 6 років : поради батькам / Л. С Вавіна,
B. М. Ремажевська. - К. : Літера ЛТД, 2008. - 128 с
8. Гилберт К. Аутизм. Медицинское и педагогическое воз
действие / К. Гилберт, Т. Питере. - М. : ВЛАДОС, 2005.
- 144 с.
9. Головчиц Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: воспита
ние и обучение дошкольников с нарушением слуха : учебное
пособие для студентов высших учебных заведений / Л. А. Го
ловчиц. — М. : Владос, 2001. — 304 с.
Ю.Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева. — М. : Akademia, 1999. - 280 с.
11. Дети с ограниченными возможностями: пробле
мы и инновационные тенденции в обучении и воспитании :
хрестоматия / сост. Н. Д. Соколова. — М. : ГНОМ и Д,
2001. -- 448 с.
12. Завражин С. А. Адаптация детей с ограниченными воз
можностями : учеб. пособие для студ. пед учеб. заведений /
C. А. Завражин, Л. К. Фортова. - М. : Академический Проект:
Трикста, 2005. - 400 с.
Бібліографічний список.
13. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в пове
дении ребенка / А. И. Захаров. — М. : Просвещение, 1986
- 128 с.
14. Зинченко С. Н. Трудные дети , С. Н. Зинченко.
К. : Радянська школа, 1988. — 62 с.
15. Ермаков В. П. Развитие, обучение и воспитание детей с
нарушением зрения : справочно-методическое пособие для учи
теля / В. П. Ермаков, Г. А. Якунин. - М. : Просвещение,
1990. - 223 с.
16. Ефимова Л. К. Почему болеет ребенок / Л. К. Ефи
мова. — К. : Здоров'я, 1984. — 70 с.
17. Ілляшенко Т. Д. Допоможіть дитині розвиватися /
Т. Д. Ілляшенко, М. В. Рождественська. — Кам'янець-Поділь-
ський : Абетка, 1998. — 104 с.
18. Ілляшенко Т. Д. Аномальна дитина в школі : навчально-
методичний посібник / Т. Д. Ілляшенко, Н. М. Стадненко. -
К. : ІСДО, 1995. - 120 с.
19. Ілляшенко Т. Д. Чому їм важко вчитися : методичний
посібник / Т. Д. Ілляшенко. — К. : Початкова школа, 2003.
- 128 с
20. Колупаєва А. А. Педагогічні основи інтегрування школя
рів з особливостями психофізичного розвитку у загальноосвітні
навчальні заклади : монографія / А. А. Колупаєва. - К. :
Педагогічна думка, 2007. — 458 с
21. Концепция специального обучения и воспитания де
тей с нарушениями умственного и физического развития //
Дефектология. - 1989. - № 2. - С. 3-15.
22. Королев В. В. Психические отклонения у подростков-
правонарушителей / В. В. Королев. — М. : Медицина, 1992.
- 208 с.
23. Коррекционная педагогика в начальном образовании /
под ред. Г. Ф. Кумариной. — М. : Академия, 2001. - 320 с.
24. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард.
- К. : Вища школа, 1981. - 392 с.
25. Липа В. А. Психологические основы педагогической кор
рекции / В. А. Липа. — Донецк : Лебідь, 2000 - 319 с.
26. Медико-соціальні та правові аспекти девіантної по
ведінки дітей та підлітків / Г. О. Слабкий, В В. Беспалько,
О В. Коган, О. О. Федьков. - Кам'янець-Подільський :
Абетка-НОВА, 2004. 32 с
27. Миллер А. И. Противоправное поведение несовершен
нолетних / А. И. Миллер. - К. : Наукова думка, 1985.
150 с.
Бібліографічний список
28. 
Миньковский Г. М. Профилактика правонарушений сре
ди несовершеннолетних Г. М. Миньковский, А. П. Тузов. -
К. : Политиздат Украины, 1987. 215 с.
29. Михайловская И. Б. Трудные ступени: профилактика
антиобщественного поведения / И. Б. Михайловская, Г. В. Вер
шинина. - М. : Просвещение, 1990. - 143 с.
30. Миронова С. П. Підготовка вчителів до корекційної ро
боти в системі освіти дітей з вадами інтелекту : монографія /
С. П. Миронова. - Кам'янець-Подільський : Абетка-НОВА,
2007. - 304 с
Зі. Мурашова Е.В. Дети-"тюфяки" и дети-"катастрофы": гиподинамический и гипердинамический синдром /Е.В. Мурашова. - Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 176 с.
32. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной
школе / Р. В. Овчарова. — М. : ТЦ «Сфера», 1996. — 240 с.
33. Основи медико-соціальної реабілітації дітей з органічним
ураженням нервової системи : навчально-методичний посібник /
за ред. В. Ю. Мартинюка, С. С Зінченко — К. : Інтермед, 2005.
- 416с.
34. Петрова В. Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии?
- 2-е изд. / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. — М. : Флинта :
Московский социально-психологический институт. — 2000. -
104 с.
35. Политика О. И. Дети с синдромом дефицита внимания
и гиперактивностю / О. И. Политика. — Спб. : Речь, 2005.
- 208 с.
36. Психологическая диагностика и коррекция личности
трудновоспитуемых детей и подростков /ОТ. Антонова-
Турченко, Е. И. Дранищева, Л. С. Дробот. - К. : ІЗМН, 1997.
- 312 с.
37. Психологическая профилактика недисциплинирован
ного поведения учащихся / под ред. Л. М. Проколиенко,
В. А. Татенко. — К. : Вища школа, 1989. - 254 с.
38. Психолого-педагогическое консультирование и сопро
вождение развития ребенка : пособие для учителя-дефектолога
/ под ред. Л. М. Шипицыной. М. .ВЛАДОС, 2003. -
528 с.
39. Психолого-педагогічні основи корекційної роботи в
спеціальній школі Хрестоматія : навчальний посібник / за
ред. С. П. Миронової. - Кам'янець-Подільський : Кам'янець-
Подільський державний університет, інформаційно-видавничий
відділ, 2004. - 220 с
hio. i;o<p^(pi чий it
10 Ранняя профилактика отклоняющегося поведения уча
щихся под ред. В. А Татенко. Т. М. Тшаренко К. . Рад
школа. 1989. - 128 с.
41. Семаго Н. Я Проблемные деш основы диагносr;i
ческой, и коррекционнои работы психолога Н. Я. Семаго.
М. М. Семаго. - М. : ЛРКТИ, 2006. - 20S с.
42. Синьов В. М. До побудови загальної теорії коректніш:
педагогіки: визначення предмету науки В. М. Синьов
Науковий часопис НПУ ім. М. її. Драгоманова. Серія ЛЬ 19.
Корекційна педагогіка та психологія : зб. наукових праць.
К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2004. ?"l. - С 3-22
43. Худик В. А. Работа психолога в наркологическом ста
ционаре ' В. А. Худик. — К. : Здоровье, 1989. 96 с.
44. Шмалей С. В. Основы наркологии С. В. Шмалеіі.
Херсон, 2000. - 224 с
45. Шульженко Д. І. Основи психологічної корекції аути-
стичних порушень у дітей : монографія Д. І. Шульженко.
К., 2009. -'385 с."
46. Ярмаченко Н. Д. Проблема компенсации глухоты
Н. Д. Ярмаченко. - К. : Радянська школа, 1976. 168 с
| І І |
I4J