рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Физическая реабилитация при эмфиземе легких и бронхиальной астме.

Физическая реабилитация при эмфиземе легких и бронхиальной астме. - раздел Образование, В самом обобщенном виде задачи в АФК можно разделить на две группы Заболевания Органов Дыхания (Од) В Настоящее Время За­нимают Четвертое Место ...

Заболевания органов дыхания (ОД) в настоящее время за­нимают четвертое место в структуре основных причин смерт­ности населения, а их «вклад» в снижение трудоспособности и ннвалидизацию населения еще более значителен. Этому спо­собствуют и возросшие темпы загрязнения воздуха и масшта­бы применения химических продуктов на производстве, в сель­ском хозяйстве и быту. Положение усугубляется тем, что под влиянием внешних и внутренних факторов изменился харак тер течения воспалительных заболеваний и возросло число лиц с повышенной бронхиальной реактивностью. Для воспалитель­ных заболеваний бронхолегочной системы стала более харак­терна наклонность к затяжному хроническому течению, ран­нее присоединение аллергических осложнений. Заболевания органов дыхания, характеризующиеся подобным затяжным течением, периодически обостряющиеся, не поддающиеся пол­ному излечению и полному восстановлению функциональных возможностей дыхательной системы, специалисты объединя­ют под общим названием «хронические неспецифические забо­левания легких» (ХНЗЛ). К ним относятся: хроническая пнев­мония, хронический бронхит, бронхоэктатическая болезнь, пнев-мосхлероз, эмфизема легких, бронхиальная астма.

Основные клинические проявления заболеваний органов

дыхания

1. Изменение частоты и ритма дыхания — учащение дыхаяия как компенсаторное приспособление: при уменьшении ды­хательной поверхности, при лихорадочных состояниях (высокая температура), при резких болях, не позволяющих дышать глубоко.

Одышка — сложное нарушение дыхания. Субъективно одышка ощущается как недостаток воздуха, поэтому у боль­ного возникает потребность дышать глубже и чаще.

Кашель — рефлекторный акт, наиболее частой причиной
которого является раздражение слизистой дыхательных путей попавшими туда посторонними телами или патоло­гическими продуктами (мокрота, кровь).

Болезненные ощущения в груди —это резкие колющие боли, иногда более слабые и длительные; характерна их связь с дыханием (боль при глубоком вдохе, при кашле); боли чаще бывают в боку. Помимо этих основных проявлений могут быть также: чувство жара, иногда озноб, разбитость, го­ловные боли, упадок сил и т.п.

К частным задачам реабилитации при большинстве заболе­ваний органов дыхания можно отнести:

· ликвидацию воспалительного очага;

· улучшение бронхиальной проходимости;

· увеличение вентиляции легких;

· устранение несоответствия между альвеолярной венти­
ляцией н легочным кровотоком;

· улучшение дренажной функции легких;

· экономизацию работы дыхательных мышц путем уси­
ления их мощности и содружественное.

Сюда же можно отнести мероприятия, направленные на улучшение работы нейрогуморальных механизмов регуляции внешнего дыхания.

Занятия ЛФК направлены на устранение дискоординации дыхательного акта. Это возможно благодаря тому, что человек способен произвольно менять темп, ритм и амплитуду дыхательных движений, величину легочной вентиляции. Включе­ние в программу занятий упражнений, связанных с движения­ми рук и ног и совпадающими с фазами дыхания, становятся

условно-рефлекторным раздражителем для деятельности ды­хательного аппарата и способствуют формированию у больных условного дыхательного рефлекса. Произвольно изменяя ды­хание с помощью дыхательных упражнений, можно добиться более слаженной работы реберно-диафрагмального механизма дыхания с большим вентиляционным эффектом и с меньшей затратой энергии на работу дыхания. Под влиянием система­тических занятий дыхание верхне груди ого типа сменяется бо­лее целесообразным нижнегрудным.

13. Физическая реабилитация при гастрите, язвенной болезни же­лудка и 12-перстной кишки.

Заболевания органов пищеварения (ОП) в структуре общей заболеваемости занимают одно из первых мест, чаще всего поражая людей трудоспособного возраста. Хронический харак­тер течения большинства этих заболеваний обусловливает вы сокие показатели временной нетрудоспособности и инвалид­ность.

Причины заболеваний ОП сложны и многообразны! хотя основное место занимает инфекционный фактор. Перенесен­ные острые кишечные инфекции влекут за собой продолжи­тельные расстройства деятельности органов пищеварения. Вто­рое месго среди указанных причин занимает пищевой фактор, т. е. пищевые отравления, некачественные продукты, попада­ния с пищей вредных элементов.

Гастрит — воспалительные или воспалительно-дистрофи­ческие изменения слизистой оболочки желудка. Может быть первичным и рассматриваться как самостоятельное заболева­ние и вторичным, сопровождающим ряд инфекционных и не­инфекционных заболеваний и интоксикаций. Гастриты подраз­деляются на острые и хронические.

Лечение и реабилитация при хроническом гастрите носят комплексный характер и включают в себя следующие меро­приятия.

Медикаментозное лечение, направленное на снятие воспалительного процесса и воздействие на патогенетические зве­нья патологического процесса.

Лечебная физическая культура (УГГ, ЛГ, терренкур, под­вижные игры, элементы спортивных игр — волейбол, тен­нис).

Диета (лечебное питание и соблюдение режима питания).

Устранение профессиональных и других вредностей.

Физиотерапия (электрофорез, теплолечение, диатермия,
грязелечение и водолечение).

Местное воздействие на слизистую оболочку желудка (мас­ло шиповника или облепихи, минеральные воды).

Язвенная болезнь относится к числу наиболее распростра­ненных заболеваний органов пищеварения. Заболевание от­личается длительным течением, наклонностью к рецедивированию и обострению, что повышает степени экономического ущерба от этого заболевания. Язвенная болезнь желудка и две­надцатиперстной кишки — это хроническое, циклически про­текающее, рецидивирующее заболевание, характеризующее­ся язвообразованием в гастродуоденалыюй зоне.

Этнпатогенез язвенной болезни достаточно сложен и до сего времени не существует единой позиции по этому вопро­су. Вместе с тем установлено, что развитию язвенной болез­ни способствуют разнообразные поражения нервной системы (острые психотравмы, физическое и особенно умственное пе­ренапряжение, различные нервные болезни). Следует также отметитыначение гормонального фактора, в частности нару­шение выработки пищеварительных гормонов (гастрина, сек­ретина и др.), а также нарушение обмена гистамина и серото-нина, под влиянием которых возрастает активность кислот-ио-пептического фактора.

В комплекс реабилитационных мер входят лекарства, дви­гательный режим, ЛФК и другие физические методы лече­ния, массаж, лечебное питание. ЛФК и массаж улучшают или нормализуют нервно-трофические процессы и обмен веществ, способствуя восстановлению секреторной, моторной, всасы­вательной и экскреторной функций пищеварительного канала.

Занятия ЛФК на постелькой режиме назначают при от­сутствии противопоказаний (сильные болн, язвенное крово­течение). Обычно это совпадает со 2—4 днем после госпита­лизации. В задачи этого периода входят:

· содействие урегулированию процессов возбуждения и тор­можения в коре головного мозга;

· улучшение окислительно-восстановительных процессов.

· противодействие запорам и застойным явлениям в кишеч­нике;

· улучшение функций кровообращения и дыхания.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

В самом обобщенном виде задачи в АФК можно разделить на две группы

Адаптивная физическая культура АФК это вид общей физической культуры для... Для многих инвалидов АФК является единственным способом разорвать замкнутое пространство войти в социум приобрести...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Физическая реабилитация при эмфиземе легких и бронхиальной астме.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Педагогические и социальные функции адаптивной физической культуры.
  АФК, являясь частью физической культуры и общечеловеческой культуры, выполняет важные социальные и педагогические функции духовного и физического развития инвалидов и лиц с ограниче

Социальные принципы адаптивной физической культуры и их реализация в работе с инвалидами и лицами с нарушениями в развитии.
  Социальные принципы отражают педагогические детерминанты культурного и духовного развития личности и общества в целом, вклю­чая инвалидов и лиц с ограниченными функциональными возмо

Формы организации занятий по адаптивной физической культуре.
  Формы организации занятий физическими упражнениями чрезвычайно разнообразны, они могут быть систематическими (уроки физической культуры, утренняя гимнастика), эпизодическими (загоро

Организация и формы адаптивного физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях.
  Формы организации занятий физическими упражнениями чрезвычайно разнообразны. Они могут быть систематическими (занятия физической культурой, утренняя гимнастика), эпизодическими (заг

Управление, организация и проведение физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в клубах инвалидов.
  Физическая культура и спорт являются одним из важнейших направлений реабилитации инвалидов и их интеграции в обществе, также как интеграция через трудовую деятельность и образование

Цель и задачи паралимпийского движения, история становления и развития за рубежом и в России.
  Цель паралимпийских игр. Заключается она в том, чтобы создать все необходимые для спортсменов с ограниченными возможностями условия, которые позволят им достичь спортивного мастерст

Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими нарушения интеллектуального развития.
  Средствами адаптивной физической культуры являются физические упражнения, естественно-средовые силы природы и гигиенические факторы. Программный материал по физической куль

Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими нарушения зрения.
  Адаптивное физическое воспитание строится с учетом индивидуального и дифференцированного подхода к регулированию физической нагрузки, физической подготовленности и сенсорных возможн

Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими нарушения слуха.
В процессе занятий физическими упражнениями используются вербальные и невербальные способы общения. Если речевая функция сохранна, то вербальное общение не встречает особых преград. В случае наруше

Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими задержанное психическое развитие.
    В концепции специального обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта коррекционно-педагогическая работа определяется как система специального обучения и вос

Методика проведения учебных занятий по физической культуре с детьми, имеющими нарушения речи.
  Во всех формах организации логоритмических занятий внимание логопеда и музыкального руководителя направляется на всестороннее развитие ребёнка, на его перевоспитание, устранение нер

Методика развития гибкости у детей с нарушениями в развитии.
Аэробика - одно из средств оздоровительной физической культуры (ОФК), и, следовательно, основная задача, на кото­рую должны быть нацелены занятия - это оздоровление орга­низма занимающихся. Общепри

Методика развития координационных способностей у детей с ограниченными возможностями.
  Для развития координационных способностей используется широкий круг методических приемов, направленных на коррекцию и совер-шенствование согласованности движений отдельных зв

Специальная педагогика, специальная психология
1.Понятие «аномальное развитие». Виды и причины аномального развития организма человека. Педагогическая классификация групп детей с нарушениями в развитии. Аномальное разв

Общепедагогические принципы специального образования. Принципы специальной коррекционно-педагогической деятельности.
Основополагающие принципы специальной педагогики позволяют реализовать образовательную, воспитывающую и коррекционную функции обучения в ходе учебно-воспитательного процесса. Принцип разви

Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия
Система коррекционно-развивающего обучения предусматривает индивидуальные и групповые коррекционные занятия общеразвивающей и предметной направленности. Цель занятий общеразвивающей направленности:

Коррекционно-развивающий урок
Коррекционно-развивающие уроки – это уроки, в ходе которых происходит отработка учебной информации с позиции максимальной активности работы всех анализаторов и психических функций

Система специального образования детей с нарушением речи. Логопедия как средство специального обучения детей с нарушением речи.
  Детские (логопедические) сады для детей с нарушениями речи оказывают массовую помощь детям с различными отклонениями речевого развития. Их основная задача -- коррекция речевого нару

Система специального образования детей с нарушением слуха. Специальные технические средства обучения для неслышащих детей.
Система специального образования лиц с недостатками слуха прошла последовательный путь своего развития от обвинения в колдовстве и преследования со стороны инквизиции до создания типовых программ д

Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями.
Для детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности работа по профессиональной ориентации и профессиональному консультированию проводится уже в процессе обучения и воспитания 8 с

Законодательно-правовые основы специального образования.
Основные права лиц с нарушениями развития закреплены в следующих международных документах: 1) Всеобщая декларация прав человека; 2) Декларация о правах инвалидов; 3) Декл

Особенности развития познавательной сферы детей с ЗПР.
  Дети с задержкой психического развития приходят к школе со следующими особенностями, которые выражаются в отсутствии школьной готовности: знания и представления об окружающей действ

Особенности психического развития детей с нарушением слуха.
К категории слабослышащих относятся дети, слух у которых снижен, но на его основе возможно самостоятельное развитие речи. У слабослышащего ребенка происходит частичное нарушение деятельности одного

Особенности психического развития детей с аутизмом (ранний детский аутизм).
Психолого-педагогическая картина аутичных расстройств личности сложна и многообразна в сравнении с другими нарушениями психического развития. Наиболее ярко аутизм проявляется в возрасте 3-5 лет. К

Особенности развития познавательной сферы детей с аутизмом (ранний детский аутизм).
В клинико-психологической структуре раннего детского аутизма многое остается неясным. Основными признаками синдрома РДА, по Л. Кшмвру, является триада симптомов: 1) аутизм с характерными п

Особенности депривации психического развития в раннем возрасте.
В развитии ребенка существуют такие сферы, в которых отражаются наиболее существенные показатели возрастного развития. Одна из них - двигательная сфера. Отсутствие двигательной активности выражаетс

Особенности депривации психологического развития в дошкольном возрасте.
Дошкольный возраст характеризуется общей сензитивностью к развитию. Дети, находящиеся в условиях эмоциональной и сенсорной депривации имеют задержки в психомоторном развитии. Они испытывают значите

Физическая реабилитация при операциях на органах брюшной и грудной полости.
Хирургические вмешательства на органах брюшной полости применяются при ранениях, повреждениях и заболеваниях кишечника, желудка, печени, поджелудочной железы, селезенки, дефектах брюшной стенки.

Физическая реабилитация при нарушениях осанки.
  Основой лечения нарушений осанки, особенно начальной степени, является общая тренировка мышц ослабленного ре­бенка. Она должна осуществляться на фоне оптимально орга­низованного леч

Физическая реабилитация при сколиотической болезни.
  Сколиоз (от rp. scolios — «изогнутый, кривой») представ­ляет собой прогрессирующее заболевание, характеризующееся дугообразным искривлением позвоночника во фронтальной плоскости и с

Физическая реабилитация при повреждении менисков.
  Повреждения менисков коленного сустава (КС) занимают значительное место среди травм опорно-двигательного аппарата, особенно у спортсменов (21,4% всей патологии ОДА). В 17,2% поврежд

Физическая реабилитация при переломах костей таза.
  Повреждения таза возникают при сдавливании его в сагит­тальной или фронтальной плоскостях, во время автоаварий, при обвалах, при падении с высоты и т.д- Они составл

Физическая реабилитация при инфаркте миокарда.
Инфаркт миокарда представляет собой ишемический некроз сердечной мышцы, обусловленный коронарной недостаточно­стью. В большинстве случаев ведущей этиологической осно­вой инфаркта миокарда является

Физическая реабилитация при гипертонической болезни.
Гипертоническая болезнь — это хроническое заболевание, поражающее различные системы организма, характеризующе­еся повышением артериального давления выше нормы, наибо­лее распространенное заболевани

Физическая реабилитация при пневмонии.
Пневмония, иначе — воспаление легких, наиболее распро­страненное заболевание легких, может возникнуть либо само­стоятельно, либо как осложнение после какой-то другой болез­ни. По течению болезни ра

Физическая реабилитация при ожирении.
Нарушения обмена веществ развиваются при нарушении фун­кции желез внутренней секреции, нервной системы, неправиль­ном питании, интоксикации организма и вследствие других причин. Существенное место

Физическая реабилитация при артритах.
Болезни суставов (артриты) представляют собой большую группу заболевании воспалительного и невоспалителыюго про­исхождения. Заболевания суставов довольно распространены и вызывают не только огранич

Физическая реабилитация при мозговом инсульте.
Гипертоническая болезнь — это хроническое заболевание, поражающее различные системы организма, характеризующе­еся повышением артериального давления выше нормы, наибо­лее распространенное заболевани

Физическая реабилитация при невритах верхних конечностей (лучевой, локтевой, срединный).
Реабилитация больных при невритах. Невриты — это заболевания периферических нервов, в ре­зультате травматического повреждения, инфекционных болез­ней (дифтерия, грипп и др.), воспалительных процесс

Физическая реабилитация при невритах нижних конечностей (большеберцовый, малоберцовый).
Кроме физических упражнений, большую роль в лечении больных невритами играет лечение положением. Лечение положением служит профилактике развития контрактур. Возникновению контрактур способ

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги