Методология(от греч. Methodos – способ) – это учение о всеобщих способах познания.
Сам же метод выступает как способ получения определенных результатов в процессе научно – познавательной и практической деятельности.
Методологию в философии рассматривают как область знания, изучающую средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практической преобразующей деятельности, как совокупность принципов, методов и способов, используемых для организации этой деятельности.
Методология в научных исследованиях проблем организации и организационного поведения рассматривается на нескольких уровнях:
– философском;
– общенаучном;
– частнонаучном;
– методическом.
При этом методы вышестоящего уровня познания по отношению к методам нижестоящего уровня выполняет методологические, доминирующие функции.
Философский уровень методологии связан с привлечением методов философии к изучению проблем конкретной области исследования, в данном случае, к экономической. Он реализуется через систему методологических принципов, выступающих как руководящие положения и как связующие звенья между теорией и практикой.
Общенаучный уровень методологии связан с выбором теории изучения проблем, формирования закономерностей и принципов, разработкой логики исследования.
Методологические принципы этого уровня распространяются на часть или на большинство отраслей научного знания.
К ведущим, и в большинстве своем не противоречащим ни одному из методологических подходов философского уровня, относятся следующие его принципы:
- восхождения от абстрактного к конкретному – включает анализ исторического опыта познавательной деятельности человека, явлений и процессов посредством анализа и синтеза, индукции и дедукции, выступающих основой построения исследовательской техники;
- детерминизма – отражает взаимосвязь и взаимообусловленность вещей, явлений и процессов реального мира. Причинная связь выступает основной формой детерминизма, интегрирует многие другие формы взаимосвязи;
- развития – характеризует необратимость, т.е. поступательность, направленность, устремленность и закономерности функционирования систем управления;
- связи теории и практики – отражает первичность практики, её эмпирическую ценность в исследовательской деятельности, факты которой служат основой для формирования теоретических выводов. Вместе с тем теория освещает путь для совершенствования практики, что и обеспечивает их взаимосвязь.
Среди подходов общенаучного уровня методологии организации и организационного поведения наиболее признанными являются: аксиоматический; гипотетико – дедуктивный; индуктивный; дедуктивный; методы идеализации и формализации; праксиометрический; моделирование; процессный; системный, а также их специфические интерпретации, представленные в системно – процессном, процессно – системном и других подходах.
Частнонаучный уровень методологии определяется совокупностью принципов, методов и приемов исследования, применяемых в соответствующей отрасли науки. Для экономики, и, в частности, для исследования и проектирования организации и организационного поведения значимость этого уровня методологии состоит в том, что он имеет непосредственный выход на практику.
Арсенал методологических подходовчастнонаучного уровня достаточно широк. В исследовании и проектировании организации и организационного поведения наиболее часто применяются следующие подходы: функциональный; комплексный; интеграционный; стратегический; поведенческий; радикальный; сценарный; структурный; ситуативный подходы.
Методический уровень методологии направлен на решение узких, конкретных вопросов частнонаучных проблем. Его основу составляют методы и приемы частных исследований.
При исследовании и проектировании организации и организационного поведения, такими методами и приемами являются следующие:
– экстраполяции;
– функционально – стоимостной;
– индексный и параметрический;
– элиминирования;
– SWOT– анализ;
– стандартных оценок;
– сравнительных анкет;
– вынужденного выбора;
– шкалы рейтинговых поведенческих установок;
– моделирования ситуаций;
– ситуационных интервью;
– экспертный;
–организационного проектирования и многие другие методы и приемы, позволяющие решить частные задачи управления организацией и организационным поведением.