Эти теории начали формироваться с теории наивного реализма, которая имела большое признание среди ученых в период господства классической европейской науки, и в настоящее время отражает типичную установку исследователей, не склонных к философским рассуждениям.
В наибольшей мере эту точку зрения отстаивают сторонники теорий научного реализма.
По мнению многих ученых, эти теории являются философским отражением и обоснованием стихийной и массовой веры ученых в то, что они познают законы реально существующего мира, и их знание вовсе не продукт их субъективного творческого произвола.
В составе теорий научного реализма принято выделять две группы теорий: натуралистические и праксеологические.
Среди натуралистических теорий наибольшее признание получили теории: редукционизм, физикализм, физиологический редукционизм (научный материализм), эмерджентный материализм, нативизм и эволюционная теория познания (эволюционная эпистемология).
В основе редукционизма лежит попытка свести сложные закономерности к более простым.
Одним из примеров реализации принципов редукционизма в теории и практике организационного менеджмента является общепризнанная концепция процессного управления, а также ее более современные интерпретации в форме инжиниринга, реинжиниринга и биореинжиниринга бизнес – процессов. Разложение процесса управления на самостоятельные действия: планирование –мотивация – организация – контроль; коммуникации и принятие решений, а также попытка изолированного их исследования являются инструментами этого подхода, приводящего порой руководителей к ошибочным решениям.
Физикализм направлен на решение теоретико – познавательных проблем посредством перевода их на язык фундаментальных физических теорий и физических законов. Примером могут служить теории количественных методов управления, попытки сформировать теоретические основания физико – экономики, выявить объективные, необходимые, устойчивые и существенные отношения и взаимосвязи, определяющие развитие и функционирование хозяйственно – экономических процессов.
Физиологический редукционизм (научный материализм) – направление теоретических и экспериментальных исследований, преимущественно концентрирующееся на вопросах соотношения тела и психики, мозга и сознания.
Сторонники этого направления считают, что явления психической жизни человека и продукты его познавательной деятельности можно объяснить на основе физиологических процессов и состояний, происходящих в человеческом организме.
Научный материализм основывается на результатах исследований мозга человека, его физико – химических и других структур. Наиболее видными философами-теоретиками этого направления были Д. Армстронг и Г. Фейгль. Физиологический редукционизм служит методологической основой большинства теорий научения. Поэтому, среда – инстинкт – безусловный рефлекс – нужда являются теми элементами процесса побуждения человека к деятельности, посредством которых осуществляется биологическая мотивация.
В настоящее время большее распространение имеют менее жесткие варианты научного материализма. Одним из них является эмерджентный материализм, соглашающийся с относительной зависимостью психических процессов от мозговых и физиологических.
На Западе более яркими представителями этой теории являются Д. Девидсон, Дж. Фодор, М. Бунге и лауреат Нобелевской премии за открытие межполушарной асимметрии мозга Р. У. Сперри, а в отечественной философской науке — В. С. Тюхтин и Д. И. Дубровский.
Нативизм — теория, ставящая задачу решить проблемы происхождения сознания, опираясь на законы генетической наследственности. Она исходит из следующих утверждений о том: все компоненты сознания, включая волю, имеют нейрофизиологический базис, подчиненный законам генетической эволюции и естественного отбора; мозг человека от рождения запрограммирован на восприятие определенной длины и частоты электромагнитных волн; навыки мыслительной деятельности и способности человека являются генетически врожденными. Сторонниками нативизма являются 3. Фрейд, K. Г. Юнг, Н. Хомский, лауреат Нобелевской премии Е. Уилсон.
Основываясь на этой методологической основе, 3. Фрейд, к примеру, вывел теорию психоанализа и психодинамическую теорию личности, базовыми элементами которых являются:
структура личности: Оно, Я, Сверх – Я, бессознательное, предсознательное и сознательное;
динамические аспекты личности основаны на сексуальных и агрессивных инстинктах, тревоге и механизмах защиты;
уникальность роста и развития личности: развитие эрогенных зон; оральная, анальная, фаллическая стадии развития, Эдипов комплекс;
неосознанные бессознательные мотивы в большей степени
влияют на поведение человека, чем сознательное мышление;
о подсознании человека можно судить по содержанию его снов;
человек сам не может полностью объяснить свои поступки,
так как они в большей степени бессознательны.
Психодинамическая теория личности и теория психоанализа
3. Фрейда являются одним из теоретических оснований для разработки технологий мотивации при управлении организационным поведением персонала в процессе организационных изменений. В содержательных теориях мотивации они служат исходной базой для выбора механизмов мотивации, направленных на удовлетворение первичных потребностей человека.
Согласно эволюционной теории (эволюционной эпистемологии) – сущность человеческого знания может быть адекватно понята лишь в общем эволюционно – биологическом контексте. Знание выпoлняeт важную функцию биологической адаптации человека к внешней среде. Рост научного знания может быть успешно интерпретирован в терминах эволюционных представлений: адаптации, мутации и естественного отбора научных теорий.
В контексте управления организационным поведением, согласно этой теории, не следует стремиться изменить внешнюю среду. Необходимо приспосабливаться (адаптироваться в ней) для достижения своих целей.
Жизненный цикл организации имеет биологическую аналогию с жизнью человека и содержит стадии рождения, роста, зрелости и старения. Рождение организации означает создание какой – либо организационной формы. Окружающая среда оказывает влияние на скорость основания организации через систему государственных мер, экономические и технологические факторы, определяющие главные барьеры для получения ресурсов. Родившись, организация начинает развиваться. В этот период наблюдается наибольшая «смертность» организаций. Выживают лишь те, которые сумели адаптироваться к условиям внешней среды.
Адаптивность является важнейшим качеством организаций на всех этапах жизненного цикла. Для обеспечения этого качества следует вовремя проводить адекватные воздействиям внешней среды на организационные изменения, которые должны быть направлены на обеспечение процесса непрерывного совершенствования управления организацией. То есть организационные изменения выступают обязательным атрибутом жизнедеятельности организаций в активной внешней среде.
Эволюционная теория является одним из методологических оснований популяционно – экологической теории и теории поля, разработанной К. Левиным и широко используемой для проектирования технологий мотивации. К примеру, основными утверждениями теории поля являются:
- поведение человека является функцией поля;
- основными компонентами поля являются сама личность и внешняя среда;
Поскольку изменить обстоятельства легче, чем саму личность при формировании нужного поведения человека следует сначала изменить его внешнее окружение, а затем воздействовать на него посредством стимулов.
Иными словами, объективная потребность человека приспосабливаться к окружающей среде может быть успешно использована для мотивации его деятельности.
Ведущими представителями этой философской позиции являются К. Лоренц, К. Поппер, С. Тулмин, Г. Фоллмер.
Эволюционная теория познания служит методологической основой для исследований многих проблем менеджмента. К числу ее сторонников относятся М. Портер, Э. Эдайзес, А. И. Пригожин, М. X. Мескон и многие другие видные ученые.
К праксеологическим теориям относят теории, которые рассматривают знание как следствие активной предметно – практической деятельности человека в окружающем его мире. Наиболее признанными среди них являются: генетическая эпистемология, прагматическая гносеологическая теория и диалектический материализм.
Генетическая эпистемология – теоретико – познавательное современное направление, образовавшееся на стыке логико – психологических и теоретико – познавательных исследований, основанное видным швейцарским психологом и историком Ж. Пиаже. Он открыл инвариантные стадии интеллектуального развития
человека, которые возникают последовательно друг за другом, подчиняясь всеобщему закону структурного и функционального усложнения живых систем: стадия сенсорно-моторного интеллекта; стадия конкретных интеллектуальных операций; стадия формальных операций. В основе системы самоусложнения системы интеллектуальных операций лежит активная предметно – манипулятивная деятельность человека. Исторические темпы развития науки и
структура научного исследования могут быть представлены в соответствии со стадиями интеллектуального развития индивида.
Поэтому изменения, связанные с организационным поведением, определением содержания и характера профессиональной деятельности
человека, следует проводить с учетом состояния его интеллектуального развития.
Прагматическая гносеологическая теория (программа) заложена
Ч. А. Пирсом. В ее основе лежит утверждение о том, что знание
должно рассматриваться с позицией его практический полезности.
В сущности, знание сводится к преодолению проблемных ситуаций, где истина отожествляется с успехом, а заблуждение – с неуспехом в их преодолении. Реальность внешнего мира составляет прагматический фундамент для поступательного развития науки.
Отождествление истины с пользой и сугубо утилитарный подход к понятию практики вызывали и вызывают до сих пор серьезную критику прагматизма.
Диалектический материализм – наиболее развитый и систематизированный вариант праксиологической теории. Основным в этой теории является тезис о том, что в фундаменте познания лежит не индивидуальная, а общественно — историческая практика. Отражение внешнего объективного мира человеком осуществляется не в социальном вакууме, а во взаимодействии с другими людьми и сквозь призму общественно выработанных схем, норм и идеалов познавательной деятельности, которые меняются от эпохи к эпохе. Деятельность человека по преобразованию материального мира и социальных условий является источником и движущей силой развития. Практика — главный критерий истинности знаний. Ведущими теоретиками этой теории были К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин, Э. В. Ильенков, Г. С. Батищев.
Сторонниками этой философской позиции являются ученые и практические работники разных отраслей знаний: социологии, психологии, физиологии, кибернетики, истории, техники, физики, математики, химии, менеджмента и др.
Диалектический материализм служит методологической основой многих исследований частнонаучного и методического уровней. Например, он лежит в основе философского уровня для таких теорий, как: теория психоанализа А. Адлера (поведение личности определяют социальные интересы и стремление лидировать); теория психоанализа Э. Фромма (поведение личности определяется как прошлыми, так и настоящими социальными условиями и отношениями личности; менеджеру следует принимать во внимание скрытые мотивы поведения личности, зависящие от прошлой социальной жизни); содержательные теории мотивации А Маслоу, Ф. Герцберга, Д. Макклелланда, К. Альдерфера и др. (формирование поведения личности следует осуществлять с учетом уровня удовлетворенности физиологических, социальных потребностей, потребностей в безопасности, уважении и самоактуализации);
теория смешанной экономики (трансформация капитализма в систему, характерными чертами которой являются: переход руководящей роли от собственников капитала к менеджерам, повышение экономической роли государства; полная занятость и непрерывный рост производства – С. Чейз, А. Хансен, П. Сэмуэльсон и др.).