Задание 1.В младенческом возрасте ведущей деятельностью является:
A) Получение информации об окружающем мире
Б Упражнение двигательных функций
B) Непосредственно-эмоциональное общение со взрослым
Г) Предметно-манипулятивная деятельность
Задание 2.Раннее детство – возраст сензитивный для …..…
A) Усвоения многих моральных норм
Б) Развития творческого мышления
B) Развития произвольности
Г) Развития речи
Задание 3.Анимизмом называют…
A) Веру ребенка в волшебство и волшебников
Б) Приписывание психическим явлениям статуса материальных
B)Наделение физических объектов и событий психологическими
свойствами
Г) Чрезмерное оживление ребенка в игре.
Задание 4.Новообразованием младшего школьного возраста является:
A) рефлексия
Б) самоконтроль, произвольность
B) внутренний план действий
Г) все ответы верны
Задание 5.Доминирующей функцией, определяющей работу других
функций сознания в младшем школьном возрасте, является
A) Память
Б) Воля
B) Мышление
Г) Эмоции
Задание 6. Эдипов комплекс характерен для детей, переживающих ………….. стадию (по Фрейду)
A) оральную
Б) анальную
B) фаллическую
Г) генитальную
Задание 7.Система побуждений, которая заставляет ребенка учиться и
придает учебной деятельности смысл, это –
A) учебная задача
Б) учебные действия
B) мотивация учения
Г) действия контроля и оценки
Задание 8.Какой вид деятельности для детей дошкольного и младшего
школьного возраста служит средством развития мотивационной сфе
ры личности?
A) общение
Б) учение
B) домашний труд
Г) игра
Задание 9.Избирательность эмоциональных реакций, выражающаяся вбеспокойстве при разлуке с матерью и при появлении незнакомыхлюдей, начинает проявляться:
A) в период кризиса 1 года
Б) в 7-8 месяцев
B) в 1-2 месяца
Г) в 5-6 месяцев
Задание 10.Какая задача развития стоит перед младшими школьниками
(по Э. Эриксону):
A) идентичность
Б) компетентность
B) инициативность
Г) автономия
Задание 11.Большинство психологов согласны с тем, что подростки сталкиваются с решением следующей главной задачи:
A) достижение некоторой автономии
Б) формирование идентичности, создание целостного Я
B) оба ответа верны
Г) оба ответа не верны.
Задание 12.В период старения и старости:
A)большинство умственных навыков остаются относительно сохранными
Б) когнитивные возможности быстро и необратимо снижаются
B)снижение познавательной деятельности происходит только по при
чинам болезней и различных сосудистых поражений мозга
Г) страдает только скорость выполнения умственных операций
Д) процессы научения почти не затрагиваются возрастными изменениями (возможен выбор нескольких правильных ответов)
Примерные вопросы (задания) для зачета (экзамена) или /и образцы промежуточных и итоговых тестов (заданий).
29. Теоретическая и экспериментальная критика концепции
Ж. Пиаже в зарубежной и отечественной психологии
(Дж. Брунер, М. Дональдсон, Д. Б. Эльконин, П. Я. Гальперин, А. В. Запорожец, Л. Ф. Обухова).
3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
Самостоятельная работа студентов по данной дисциплине подразделяется на:
- самостоятельную работу студента под непосредственным руководством руководителя и контролем преподавателя;
- самостоятельную работу студента при выполнении домашних заданий учебного и научно-исследовательского характера без непосредственного руководства и контроля преподавателя.
Самостоятельная работа студентов под непосредственным руководством и контролем преподавателя по данной дисциплине включает следующие виды:
1) самостоятельное решение задач на вычисление социально-экономических показателей под руководством преподавателя;
2) совместная работа с преподавателем в ходе групповых и индивидуальных консультаций.
Самостоятельная работа студентов без непосредственного руководства и контроля преподавателя включает следующие виды:
1) изучение основной и дополнительной рекомендованной литературы, проработка и конспектирование источников;
2) проработку основных понятий (терминов), решение задач и выполнение других письменных упражнений по заданиям преподавателя;
3) поиск ответов на вопросы для самоконтроля, разработанные преподавателем;