В результате изучения темы студенты должны:
Знать: закономерности и особенности становления речевых функций и мышления у детей разного возраста.
Уметь: определить примерный возраст ребёнка по уровню развития речи и мышления.
Владеть:физиологическим понятийным аппаратом, методами оценки образного и вербально - логического мышления.
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах, и необходимые для освоения темы:
1. Строение коры полушарий большого мозга (кафедры анатомии человека и гистологии, эмбриологии и цитологии).
2. Развитие речевых центров коры полушарий большого мозга в онтогенезе (кафедры анатомии человека и гистологии, эмбриологии и цитологии).
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: