| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Рівень засвоєння знань | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Розподіл часу (хв.) |
| Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок і умінь: 1) Етіологія отогенних внутрішньочерепних ускладнень 2) Шляхи проникнення інфекції з вуха в порожнину; 3) Групи симптомів, характерні для внутрішньочерепних ускладнень; 4) Клініка отогенного менінгіту 5) Клініка отогенного тромбозу сигмоподібного синусу та отогенного сепсису 6) Клініка отогенного абсесу півкуль головного мозку та мозочка 7) Принципи лікування хворих з отогенними внутрішньочерепними ускладненнями | ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ | Індивідуальне опитування Тести ІІ р. | П.1 Актуальність теми П.2 Навчальні цілі Таблиці:1) шляхи проникнення інфекції з вуха в порожнину черепа. 2) класифікація отогенних внутрішньочерепних ускладнень. 3)методи хірургічного лікування отогенних внутрішньочерепних ускладнень | 1-3 | |
| Основний етап 1) Загальна характеристика отогенних внутрішньочерепних ускладнень 2) Етіологія отогенних внутрішньочерепних ускладнень 3) Шляхи проникнення інфекції з вуха в порожнину; 4) Групи симптомів, характерні для внутрішньочерепних ускладнень; 5) Клініка отогенного менінгіту 6) Клініка отогенного тромбозу сигмоподібного синусу та отогенного сепсису 7) Клініка отогенного абсесу півкуль головного мозку та мозочка 8)Принципи лікування хворих з отогенними внутрішньочерепними ускладненнями | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Професійний тренінг у вирішенні типових клінічних задач Практичний тренінг | Заняття проводиться в учбовій кімнаті Заняття проводиться в гнійній перев’язочній Задачі ІІІ р. | ||
| Заключний етап Розвязання ситуаційних задач Робота з тестовими завданнями Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою | ІІІ | Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р. | Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті |