№
| Основні етапи заняття, їх функції та зміст
| Нав
чальні цілі в рів
нях засвоєння
| Методи контролю і навчання
| Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, індуктивності)
| Роз
по
діл часу (хв.)
|
| Підготовчий етап
Організаційні заходи
Постановка навчальних цілей та мотивація
Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь:
1.Види медичних експертиз, їх завдання.
2.Основні принципи організації військово-лікарської, судово-медичної, судово-психіатричної, патологоанатомічної та альтернативної експертизи.
3.Центр реабілітації особливої дитини – заклад нового типу по комплексному підходу до медичної, психолого-педагогічної реабілітації, профорієнтації та соціальної адаптації дітей-інвалідів.
4.Структура Центру та функціональне призначення кожного підрозділу.
5.Взаємозв’язки Центру з державними установами, громадськими організаціями та благодійними фондами
6.Основні завдання центру соціально-психологічної реабілітації «Обрій»
| II
| - індивідуальна теоретична співбесіда, опитування.
- тестовий контроль II рівня.
| П.1.«Актуальність теми»
П.2.«Навчальні цілі»
Теоретичні питання II рівня.
Тести II рівня
Структурно-логічні схеми
Таблиці
|
|
| Основний етап
Формування професійних вмінь та навичок:
1.Засвоїти види медичних експертиз, їх завдання.
2.Розуміти основні принципи організації військово-лікарської, судово-медичної, судово-психіатричної, патологоанатомічної та альтернативної експертизи.
3.Ознайомитися з медичною, психолого-педагогічною реабілітацією, профорієнтацією та соціальною адаптацією дітей-інвалідів.
| III
| Метод формування навичок:
- робота з методичною документацією.
Метод формування вмінь:
- професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних задач.
| Професійні алгоритми( інструкції)щодо формування практичних навичок та професійних вмінь.
Таблиці
Слайди
Текстові ситуаційні нетипові задачі.
.
|
|
| Підсумковий етап
Контроль та корекція рівня професійних навичок та вмінь.
Підведення підсумків практичного заняття
Домашнє завдання
| III
| Метод контролю навичок:
Індивідуальний контроль методики розрахунку рівня структури інвалідності.
Методи контролю вмінь:
- тестовий контроль III рівня.
- вирішення нетипових задач III рівня
| Набори карток для письмового контролю
Тести III рівня
Задачі III рівня
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою.
Рекомендована література
|
|