1. Сенсорные процессы в психологической структуре личности. Общее понятие об ощущениях. Рефлекторная природа ощущений.
2. Основные свойства ощущений. Значение сенсорной организации для развития человека.
3. Классификация ощущений. Адаптация. Сенсибилизация. Синестезия.
4. Роль, место и значение восприятия в познании. Сходство и различия ощущений и восприятия. Основные свойства восприятия.
5. Виды восприятия и их характеристика. Иллюзии при восприятии.
Вопросы для обсуждения и размышления:
1. Возможно ли существование ощущений вне мозга человека?
2. Доступны ли ощущения одного человека непосредственно другому человеку?
3. Почему люди, прозревшие после операции, не способны сразу воспринимать мир таким, каким его воспринимают зрячие?
4. О каком свойстве ощущения идет речь в поговорке ”на вкус и на цвет товарищей нет”?
5. В романе Э.Л. Войнич “Овод” есть эпизод: Джули, жена брата Артура, отчитывает своего родственника: “От её тонкого пронзительного голоса, - замечает автор, - у Артура стало кисло во рту.” Является ли это замечание психологически верным?
6. Можно ли рассматривать восприятие как сумму ощущений?
7. По какой причине восприятие человека нельзя рассматривать как зеркальную копию того, что существует вне нас?
8. Если восприятие субъективно, т.е. зависит от опыта, знаний, убеждений и т.д., то как можно утверждать, что содержание образа вещи в восприятии объективно?
9. Можно ли сказать, что пословица “Счастливые часов не наблюдают” является правильной с точки зрения современных данных о восприятии времени?
10. Почему мы мгновенно распознаем лица представителей своей расы и затрудняемся в различении лиц представителей чужой расы?
11. Могут ли иллюзии восприятия служить доказательством непознаваемости мира? Обоснуйте ответ.
12. В каком смысле восприятие независимо от тех предметов, которые в нем отражаются?
13. Необходимо ли учиться восприятию, или это врожденная способность человека?
14. Что понимается под наблюдением и какие требования нужно учитывать при формировании наблюдательности у учащихся?
15. Какие требования с точки зрения психологии необходимо предъявлять к наглядным пособиям и почему?
Задание 1:просмотр по теме семинарского занятия фрагментов документального фильма «Свет», «Незримые силы природы», «Животные — взгляд изнутри».
Задание 2:решите психологические задачи по теме 6 из Приложения 1 и заполните таблицу №4 «Виды ощущений».
ТАБЛИЦА №4
| Вид ощущений | Орган чувств | Рецептор | Центр в коре головного мозга | Свойства |
Задание 3:с помощью стимульного материала, использовавшегося гештальтпсихологами с целью изучения закономерностей восприятия, воспроизведите основные результаты, полученные ими (прегнатность, факторы близости, сходства, хорошего продолжения и др.).
Задание 4: просмотр по теме семинарского занятия фото- и видеоматериалов из следующих интернет-источников:
http://flogiston.ru/blog
http://www.psy.msu.ru/illusion/
http://webrelax.com/optical/
http://planeta.rambler.ru/community/begemotik52/
http://flogiston.ru/stat/click.php?xopoiiio.ru/
Задание 5:подготовьте подборку примеров рекламы, использующей закономерности восприятия.
Задание 6:определите, с расчетом на какие свойства восприятия зрителей создавал свои картины Сальвадор Дали.