1.Способности – это...
а) сумма знаний, умений и навыков;
б) индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности;
в) накопленный личностью опыт;
г) знания, реализуемые в конкретной деятельности.
2.Одним из условий развития способности являются...
а) сензитивный период развития;
б) креативность;
в) поло-возрастные особенности;
г) опыт личности.
3.Среди способностей выделяют...
а) общие и частные;
б) первичные и вторичные;
в) общие и специальные;
г) реализуемые и нереализуемые.
4.Какие из перечисленных психологических особенностей считаются у человека врожденными? а). Стремленияб). Способности в). Темперамент г). Ум. 5.Какого человека можно безошибочно считать способным? а). Любознательногоб). Любящего свое дело в). Быстро добивающегося успеха в своем делег). Знающего больше, чем окружающие д). Целеустремленного во всем. 6.Какие виды способностей выделяют в психологии? а). Общие б). Врожденные в). Частные (специальные)г). Приобретенные д). Смешанные7.Какие из приведенных ниже суждений считаются научно обоснованными? а). Способный человек - это тот, кто много знает и умеет б). Способный человек быстрее добивается успеха в). Одаренность не зависит от способностей г). Талант - высшая степень одаренностид). Способность врожденная8.Совокупность общих и специальных способностей, свойственных конкретному человеку, отражена в понятии:а). Талант б). Одаренность в). Гениальность г). Задатки д). Творчество. 9.Создание новых образов в процессе творческой деятельности человека выражено в понятии:а). Творческое мышлениеб). Воссоздающее воображение в). Грезыг). Творческое воображениед). Мечта