Институт иностранных языков
Наименование дисциплины / курса | Уровень// ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц / кредитов | Форма отчетности | Курс, семестр |
Общая психология | бакалавриат | А | экзамен | 1 курс, 2 семестр |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) | ||||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Мини-мальное количество баллов | Макси-мальное количество баллов | ||||
Введение в общую психологию. Предмет, задачи, структура современной психологии. Методология и методы психологии. | выполнение мини-исследования доклад тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Проблема человека в психологии. Соотношение понятий индивид – субъект – личность – индивидуальность. | дискуссия составление опорного конспекта монографии выполнение диагностико-рефлесивных заданий тестирование | аудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Основные функции психики. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. Структура психики. Соотношение сознательного и бессознательного. | заполнение таблицы по теме фронтальный опрос тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Познавательные процессы: ощущение, восприятие, воображение, память, внимание, мышление, речь. | составление схем познавательных процессов и комментариев к ним экспериментальное изучение познавательных процессов решение психологических задач тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Психологический феномен воли. | подбор иллюстративного материала по теме из литературных произведений опрос решение психологических задач тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Психология личности. Обзор современных концепций психического развития личности. | резюмирование текста выступление по итогам работы малых групп выполнение диагностико-рефлесивных заданий тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Индивидуально-психологические особенности человека: темперамент, характер, способности. | выполнение письменного задания по теме выполнение диагностико-рефлесивных заданий решение проблемных ситуаций тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Общение как психологический феномен. | выполнение письменного задания по теме решение ситуационных задач выполнение тренинговых упражнений тестирование | внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная | ||||||
Итого: | ||||||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | ||||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | ||||
Подготовка обзора публикаций с аннотацией по конкретной теме с использованием сайтов по психологии в Интернете | внеаудиторная | |||||||
Выполнение заданий диагностико-рефлексивного блока | внеаудиторная | |||||||
или | ||||||||
Подготовка дидактического материала психологических проблемных ситуаций | внеаудиторная | |||||||
Составление письменного словаря терминов по курсу психологии | внеаудиторная | |||||||
или | ||||||||
Составление опорного конспекта монографии | внеаудиторная | |||||||
Подготовка аналитического материала к деловой игре по теме «Психология общения» | внеаудиторная | |||||||
или | ||||||||
Выполнение заданий креативно-практического блока | внеаудиторная | |||||||
Итого: | ||||||||
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||||||||
Устный ответ на экзамене 030 | ||||||||
Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 30 баллов.
Примечания:1) для получения максимального количества баллов за ответ, студент должен излагать свои мысли емко и четко, используя схемы, таблицы, по возможности, презентацию; 2) работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; 3) студент может выполнить максимум два задания дополнительного модуля.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине:письменный доклад.
Форма прохождения промежуточной аттестации:оценка промежуточной аттестации складывается из баллов, набранных студентом в семестре, и баллов, набранных студентом на экзамене, который проводится в установленные деканатом сроки.
ФИО преподавателя:Комарова Оксана Николаевна