Форма занятия:собеседование.
Материал к зачету:представить тезисы-конспекты литературы.
Вопросы для обсуждения:
1. Задачи и содержание работы по ознакомлению детей с художественной литературой.
2. Методика чтения и рассказывания художественных произведений в разных возрастных группах.
3. Формы работы с книгой в детском саду.
Задание:
1. Выделить материал к обсуждению.
2. Составить план-конспект по методике чтения или рассказывания художественных произведений для одной возрастной группы.
Список литературы основной:
1. Андросова В.Н. Обучение детей восприятию художественной литературы // Дошкольное воспитание. 1986. № 2; Хрестоматия. Пермь, 2001. С.
2. Дементьева И. Некоторые особенности понимания комических произведений детьми старшего дошкольного возраста // Вопросы дошкольной педагогики. Вып. 5. Челябинск, 1976; Хрестоматия. Пермь, 2001. С.
Дополнительная литература:
1. Малахова Е. Игра и установка на восприятие художественного произведения у дошкольников // Дошкольное воспитание. 1973. № 2; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 460.
2. Шевченко В. Рассказывайте детям сказки // Дошкольное воспитание. 1975. № 10; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 484.