По «кубикам Зайцева» мы учились и по‑русски читать, и по‑английски говорить. Все прошло без проблем, ребенок очень любил эти кубики. Главный плюс этой методики – ее жесткая логика, ясный алгоритм действий. И совершенно гениальны составленные Зайцевым таблицы: даже у взрослого человека вся «схема» языка сразу укладывается в голове, а ребенок запоминает ее подсознательно.
ПРОТИВ: Глеб Т., преподаватель английского языка Как показал мой опыт работы с детьми по «английским» кубикам Зайцева, ничего полезного они не дают. Во‑первых, очень уж сложно сконструированы: на одной грани написаны два слова, пока читаешь одно, другое видишь перевернутым – а это очень отвлекает и «замусоривает» сознание. Во‑вторых, пока поймешь логику автора, времени пройдет немало. И самое главное – так изучается какой‑то «абстрактный», книжный английский, потому что в живом английском действуют сейчас другие законы, употребляются другие слова. Для изучения языка лучше смотреть фильмы, слушать музыку, общаться с людьми, чем играть в эти кубики.