Если выполняются все 4 критерия, мы имеем дело с творческим мышлением.
Если выполняются какие-то отдельные критерии, мы имеем дело с приближением мыслительного процесса к творческому по каким-то понятным и четко сформулированным критериям.
Заслуга этих авторов состоит в наведении ясности в таких вопросах. Творческое мышление - это процесс, который удовлетворяет всем этим критериям.
На основании проведенных исследований, в ходе которых были выявлены способы решения человеком творческих логических задач, Ньюэлл и Саймон создали компьютерную программу, которую назвали «Логик-теоретик».
На основании анализа проведенных исследований с людьми, эта программа оказалась способной находить доказательства уже известных в логике и математике теорем.
Как рассуждают авторы:
«Если учесть, что когда-то доказательства этих теорем относились, по крайней мере, по первым двум указанным критериям, к результатам творческой деятельности их авторов, ведь когда-то люди доказывали впервые эти теоремы, безусловно, это признавалось как результат их творческой деятельности их авторов.
В этом случае, тогда и повторное нахождение этих доказательств компьютером с помощью данной программы также можно рассматривать как результат его творческого мышления.
Если компьютер способен на основании этой программы решать задачи, которые раньше признавались как творческими открытиями некоторых людей, вновь доказывать теорему, можно сделать вывод о том, что работу компьютера с помощью этой программы можно отнести по двум этим критериям к творческому мышлению».
И, кроме того, как утверждает Ньюэлл и Саймон процесс решения задач посредством этой программы можно считать творческим мышлением и по четвертому критерию, поскольку данная программа оказалась способной доказывать не только известные теоремы, но и формулировать новые.
Вот способ доказать это, и если мы действительно хотим как-то сделать решающий вывод о правомерности вот таких утверждений этих авторов. Во всяком случае, в универсальном решателе проблем это очевидно, ясно, но мы должны уже заняться определенной деятельностью по анализу того, как эта программа устроена и насколько авторы действительно моделируют мыслительные процессы людей, доказывающих те или иные теоремы.
Далее в результате своих исследований творческого мышления Ньюэлл и Саймон также описали две основные стратегии поиска новых способов решения задач. И вот эти две стратегии они назвали «Алгоритмы» и «эвристики». Нам нужно разобраться в этих понятиях.