sequester, -tri (m) - посредник; audax, -acis – смелый, дерзкий
ЗАДАНИЕ 9. По словарной форме определите часть речи:
iuro, -avi, -atum, -are; iuste; iustitia, -ae (f); iustus, -a, -um; ius, -iuris.
ЗАДАНИЕ 10. Переведите предложения на русский язык:
1. Liberi cives in negotiis publicis totum fere diem consumebant
2. Prima luce viae complentur a populo, qui in Campum Martium (Марсово поле) ruebat.
ВАРИАНТ 3
(М–С)
ЗАДАНИЕ 1. Напишите латинские слова в русской транскрипции, расставьте ударение:
gentium, tacitus, maiorum, Claudius, Massirius, excusatio, quaestio, Theodosius, Iustinianus, poena, cuius, Cyprus, aio, ecclesia.
ЗАДАНИЕ 2. Выпишите глаголы в полной словарной форме, выделите основы перфекта, супина, инфекта, определите спряжение:
sperare; remittere; valere; sentire.
ЗАДАНИЕ 3. Определите время, наклонение, залог, лицо, число следующих глаголов, переведите их на русский язык:
condemnas, respondeo, cavebas, absolvemur, facere, nolite legere, fini, sum, eramus, erit, emitote.
ЗАДАНИЕ 4. Определите склонение (тип) существительных, укажите их практическую основу:
maritus, -i (m); odor, -oris (m); causa, -ae (f); accipiter, -tris (m); periculum, -i (n); mare, -is (n); spes, -ei (f); panis, -is (m); exercitus, -us (m).
ЗАДАНИЕ 5. Определите падеж и число существительных, укажите их словарную форму, переведите на русский язык:
paci, contractus; iudicia; fundo; filiae; faciem; argumenti; actionum.
ЗАДАНИЕ 6. По словарной форме определите группу (подгруппу) и склонение прилагательных:
tener, era, erum; alternus, a, um; mortalis, e; acer, cris, cre; audax, acis.
ЗАДАНИЕ 7. Определите степень сравнения прилагательных и наречий, укажите их положительную степень и переведите на русский язык (в указанной форме):
melior, optimum, cito, pessime, divitior, levius.
ЗАДАНИЕ 8. Образуйте словосочетания и просклоняйте их:
puer, pueri (m) – мальчик; -aeger, -gra, -grum – больной
mos, moris (m) – обычай; immortalis, -e - бессмертный
ЗАДАНИЕ 9. По словарной форме определите часть речи:
libertas, atis f; liber, era, erum; libero, avi, atum, are; liberaliter; liberalis, e.
ЗАДАНИЕ 10. Переведите предложения на русский язык:
1. Romani initio reges habebant, qui ad arbitrium suum civitatem regebant.
2. Tamen cives non omnes inter se pares erant.
ВАРИАНТ 4
(Т–Ч)
ЗАДАНИЕ 1. Напишите латинские слова в русской транскрипции, расставьте ударение:
lingua, carcer, labyrinthus, charta, sextius, boeotia, suadeo, ianua, nunquam, scytha, philo, scientia, caedes, rhea.
ЗАДАНИЕ 2. Выпишите глаголы в полной словарной форме, выделите основы перфекта, супина, инфекта, определите спряжение:
vocare; subdere; movere; reperire.
ЗАДАНИЕ 3. Определите время, наклонение, залог, лицо, число следующих глаголов, переведите их на русский язык:
vetat, debeor, absolvunt, emebatis, noli legere, puniam, finitote, estis, erat, eris, censete.
ЗАДАНИЕ 4. Определите склонение (тип) существительных, укажите их практическую основу:
statua, -ae (f); ager, -gri (m); fides, -ei (f); ratio, -onis (f); frons, frontis (f); genu, -us (n); aedes, -is (f); praedium, -ii (n); exemplar, -aris (n).
ЗАДАНИЕ 5. Определите падеж и число существительных, укажите их словарную форму, переведите на русский язык:
iudicibus; locum; officium; manu; tabularum; iura; fidei.
ЗАДАНИЕ 6. По словарной форме определите группу (подгруппу) и склонение прилагательных:
silvester, -tris, -tre; vocalis, -e; liber, -era, -erum; ingens, -ntis; altus, -a, -um.
ЗАДАНИЕ 7. Определите степень сравнения прилагательных и наречий, укажите их положительную степень и переведите на русский язык (в указанной форме):
brevior, late, latissimum, minor, citius, brevissime.
ЗАДАНИЕ 8. Образуйте словосочетания и просклоняйте их: