Хід роботи

1.Ознайомтесь з будовою психрометрів та інших приладів контролю параметрів.

2.Виміряйти параметри мікроклімату в трьох точках аудиторії (біля вікна, дверей, посеред аудиторії). Одержані результати занести в журнал спостережень (табл.1.1).

Журнал спостережень

Таблиця 1.1

 

№ п/п	Температура, С	Абс. вологість (Рп) Па	Відносна вологість, %	Баром. тиск, В, Па	Час охолод-ження ката-термо-метра	Швид-кість руху повітря, м/с
	мокрого термо-метра	сухого термо-метра	по розра-хунку	по табли-ці
Ср.
опт.		—		—	—
доп.		—		—	—

 

3.Визначить абсолютну вологість:

Р_п = Р_пн – А (t_c – t_м ) В 1.3

де, Р_пн – тиск насичених парів води при t_м (табл. 5),Па;

А – психометричний коефіцієнт, А = 66,6 х 10 ^–5 ;

t_c , t_м – відповідно температури сухого і мокрого термометрів

аспіраційного психрометра, ⁰С;

В – барометричний тиск, Па.

4.Розрахунок відносной вологісті:

1.4

де, Р_пн – парціальний тиск водяної пари в насиченому вологому повітрі при тій же температурі (t_c),Па.

5.Визначити відносну вологість повітря за психрометричною таблицею (табл.4). Розходження розрахунків з таблицею не повинно перевищувати 5%.

6.Обчислити швидкість повітря в точках заміру (1.2) або за допомогою тарірувальной таблиці.

7.Знайти середні значення параметрів мікроклімату в аудиторії. Результати занести до таблиці.

10.Оцінити значення параметрів мікроклімату, порівнюючи їх з нормативними (табл.Д.1,Д2). Зробити висновки, дати рекомендації.