Мотивационная характеристика темы.Знание физиологии анализаторов, составляющих основу ощущений и умение проводить простые клинические методы их исследования позволяют врачу дифференцировать физиологические и патологические явления, связанные с восприятием внешнего мира.
Цели занятия: знать – 1) механизмы восприятия, проведения и анализа параметров раздражения анализаторными системами; 2) физиологические основы клинических способов исследования функционального состояния анализаторных систем.
ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО И ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ:
1. Понятие о сенсорных системах или анализаторах. Значение сенсорных систем для восприятия мира.
2. Структурно-функциональная организация сенсорной системы.
3. Рецепторы. Регуляция функций и специфичность рецепторов. Адаптация рецепторов.
4. Кодировка информации и обработка ее в различных отделах сенсорной системы.
5. Проводниковый отдел сенсорной системы. Специфические и неспецифические каналы передачи информации.
6. Корковый отдел сенсорной системы. Локализация афферентних функций в коре. Взаимодействие сенсорных систем.
7. Сенсорные функции спинного мозга, моста, таламуса и коры больших полушарий.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА:
1. Опишите общие свойства анализаторов.
2. Опишите принципы структурной и функциональной организации сенсорных систем.
3. Напишите классификацию рецепторов.
4. Описать механизм возбуждения рецепторов.
5. Нарисовать схему простой афферентной нервной цепи (обработка информации в органах чувств).
6. Сформулировать закон Вебера-Фехнера.