Мотивационная характеристика темы.Знание физиологии зрительного анализатора и умение проводить простые клинические методы его исследования позволяют врачу дифференцировать физиологические и патологические явления, связанные с функционированием зрительной системы.
Цели занятия: знать – 1) механизмы восприятия, проведения и анализа парметров раздражения зрительного анализатора; 2) физиологические основы клинических способов исследования функционального состояния зрительного анализатора.
ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО И ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ:
1. Структурно-функциональная организация зрительной сенсорной системы.
2. Рецепторный аппарат зрительного анализатора.
3. Строение и функция отдельных слоев сетчатки. Слепое пятно.
4. Рефракция и аккомодация. Проводниковый и корковый отделы зрительной сенсорной системы.
5. Формирование зрительного образа.
6. Современные представления о восприятии цвета.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА:
1. Нарисуйте ход лучей и изображение на сетчатке в редуцированном глазу.
2. Нарисуйте схему рефракции при миопии и гиперметропии.
3. Опишите фотохимические явления в сетчатке глаза.
4. Нарисуйте электроретинограмму. Укажите ее составные части, их происхождение.
5. Опишите теории цветоощущения.
6. Основные формы нарушения восприятия цвета.