Конкретные цели:
1. Объяснять физиологические основы методов исследования высшей нервной деятельности: образование, сохранение и торможение условных рефлексов; раздражение и повреждение структур переднего мозга, что принимают участие в высших интегративних функциях ЦНС; регистрация вызванных потенциалов и ЕЕГ.
2. Объяснять механизмы возникновения биологических потребностей и мотиваций и их роль в формировании врожденных и приобретенных форм поведения организма.
3. Анализировать регулируемые параметры гомеостаза и объяснять структуру целостного поведенческого акта (функциональную систему поведения).
4. Объяснять механизмы формирования эмоций, их роль в поведенческих реакциях организма на основании физиологичных критериев эмоций.
5. Анализировать возрастные особенности высшей нервной деятельности (поведенческих реакций) организма.
6. Трактовать свойства нервных процессов возбуждения и торможения, которые обусловливают тип нервной системы (сила, уравновешенность и подвижность).