рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Диффероны нервной ткани в периферической нервной системе.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Диффероны нервной ткани в периферической нервной системе.

Диффероны нервной ткани в периферической нервной системе. - раздел Образование, ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ 1.ганглиобласт - Нейробласт - Молодой Нейрон - Зрелый Нейрон. 2.ганг...

1.Ганглиобласт - нейробласт - молодой нейрон - зрелый нейрон.

2.Ганглиобласт- глиобласт- леммоцит (шванновская клетка)

3.Ганглиобласт- глиобласт- мантийный глиоцит (сателлитоцит).

Механизмы нейрогенеза.В процессе внутриутробного развития нейробласты мигрируют в области анатомических закладок нервных центров. При этом они прекращают делиться. В ЦНС миграция нейробластов контролируется адгезивными межклеточными взаимодействиями (с помощью кадгеринов и интегринов радиальной глии), сигнальными молекулами межклеточного вещества (в том числе фибронектинами и ламининами). После того как нейробласты достигают области своей постоянной локализации, они начинают дифференцироваться и формировать отростки. Направление роста отростков также контролируется упомянутыми адгезивными молекулами (кадгерины, интегрины, сигнальные молекулы межклеточного вещества).

Во внутриутробном развитии и после рождения происходит конкурентное взаимодействие между аналогичными нейронами нервных центров. При этом нервные клетки, не успевшие занять соответствующую зону, либо сформировать контакты, подвергаются апоптозу. В раннем развитии погибает от трети до половины нервных клеток.

В последующем развитии вокруг нервных клеток формируется глиальное окружение и происходит миелинизация нервных волокон. Нервные клетки до полового созревания продолжают формировать отростки и синаптические контакты. Максимального развития нервная ткань достигает к 25-30 годам.

С возрастом наблюдается гибель части нервных клеток и компенсаторная гипертрофия других. В нейронах может накапливаться липофусцин. Области с погибшими телами нервных клеток замещаются глиальными рубцам, образованными скоплением гипертрофированных астроцитов.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите структуры специфичные для нейронов.

2. Специализированные органеллы нервной клетки.

3. Классификации нейронов.

4. Механизмы нейрогенеза.

5. Классификация и строение синапсов. Их значение.

6. Классификация и строение нейроглии.

7. Сравнительная характеристика астроцитов и олигодендроцитов.

8. Строение глиоцитов периферической нервной системы.

9. Строение и значение микроглиоцитов.

10. Строение и значение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон.

11. Механизмы проведения возбуждения в нервных волокнах.

12. Представление о миелинизации.

13. Постравматическая регенерация нейронов и нервных волокон.

Ситуационные задачи.

1.В результате травмы у больного в месте перерыва нерва преждевременно возник грубый соединительнотканный рубец. Спрогнозируйте процесс регенерации нерва.

2.Как зависит от функционального состояния нейроцита гранулярная эндоплазматическая сеть?

3.Леммоцит является «футляром» для нескольких осевых цилиндров. О каком типе нервного волокна идет речь?

4.У зародыша в эксперименте удалена ганглиозная пластинка. Каковы нарушения дальнейшей дифференцировки нервной ткани?

5.В нервной клетке пять отростков. Назовите форму нейрона и число афферентных и эфферентных (аксонов) проводников импульса.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Артишевский А.А., Леонтюк А.С., Слука Б.А. Гистология с техникой гистологических исследований.–Минск, «Вышейшая школа».–1999.–231с.

2..Гистология. Под ред. Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А.–М.Медицина–1999.–744с.

3.Гистология. Под ред. проф. Улумбекова Э.Г., проф.Челышева Ю.А.–М. ГЭОТАР–МЕД–2001.–670с.

4.Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. Под ред.Афанасьева Ю.И., Яцковского А.Н.–М.Медицина–1999.–321с.

5.Леонтюк А.С., Слука Б.А.Основы возрастной гистологии .–Минск, «Вышейшая школа».–2000.–415с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ В ТКАНИ………………………………………………

1.ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ……………………………………….

2.ТКАНИ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ……………………………………

2.1. КРОВЬ.КРОВЕТВОРЕНИЕ. ЛИМФА………………………………

2.2. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ………………………………………

3.ХРЯЩЕВЫЕ ТКАНИ…………………………………………………

4.КОСТНЫЕ ТКАНИ…………………………………………………..

5.МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ……………………………………………….

6.НЕРВНЫЕ ТКАНИ……………………………………………………

[K1]

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ

КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ ЭМБРИОЛОГИИ И ЦИТОЛОГИИ... ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ ИЖЕВСК...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Диффероны нервной ткани в периферической нервной системе.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМА: ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ. ЖЕЛЕЗЫ.
Цели занятия: Научиться: 1.Характеризовать основные морфофункциональные и гистогенетические особенности эпителиальных тканей. 2.Сопоставлять микроскопичес

II. Железистые эпителии
Поверхностные эпителии – это пограничные ткани, расположенные на поверхности тела (покровные); выстилающие, слизистых оболочек внутренних органов (желудка, кишечника, мочевого пузыря и вто

I. Покровные эпителии.
Морфологическая классификация покровного эпителия учитывает количество слоев клеток (одно- и многослойные), рядность однослойного эпителия (одно- и многорядные), форму клеток (

Строение разных видов покровного эпителия.
Однослойные эпителии – все клетки располагаются на базальной мембране, причем ядра клеток однорядных эпителиев находятся на одном уровне, а яд

Ситуационные задачи
1.В эксперименте у зародыша нарушен морфогенез энтодермы. На развитии эпителия какой системы ( и какого отдела) это скажется? 2.Одной из функций кишечника является всасывание. Какой вид эп

ТЕМА: Соединительные ткани (ткани внутренней среды).
В ходе эмбрионального развития человек вначале является одноклеточным организмом (зигота), затем многоклеточным бестканевым (бластула, гаструла). Формирование тканей (гистогенез) происходит паралле

ТЕМА: КРОВЬ. КРОВЕТВОРЕНИЕ. ЛИМФА.
Цели занятия: 1.Выявить морфофункциональную характеристику крови как ткани. 2.Научиться различать в мазках крови форменные элементы. 3.Научиться подсчитывать гемо

Особенности морфологически распознаваемых клеток - предшественниц различных гемопоэтических рядов
4 класс 5 класс 6 класс Процесс дифференцировки включает Э Р И Т Р О Ц И

Вопросы для самоконтроля.
1.Что такое гемограмма и лейкоцитарная формула. Каковы они у здорового человека? 2.По каким признакам различают гранулоциты и агранулоциты? 3.Какие гранулоцитарные лейкоциты Вам и

ВОЛОКНИСТЫЕ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ
Цели занятия: 1. Обобщить изученный теоретический материал, выделяя наиболее значимые вопросы для будущей врачебной работы. 2. Приобрести навык гистологической диа

Принцип строения рыхлой волокнистой соединительной ткани
1.клетки 2.межклеточное вещество -коллагеновые и эластические волокна -аморфное вещество (гель) Клетки рыхлой волокнистой соединительной

Патологические состояния, связанные с нарушениями развития или функций плазматических клеток.
1. Врожденный или приобретенный иммунодефецит, связанный с нарушением образования плазмоцитов. Их число в организме значительно снижено. Содержание иммуноглобулинов (антител) в крови и в межклеточн

Другие типы клеток рыхлой волокнистой соединительной ткани.
Указанные выше клетки существенно определяют функции этой ткани, присутствуют в ней в значительных количествах (от 10 до 40%). Другие типы клеток находятся в рыхлой волокнистой соединительной ткани

Специализированные соединительные ткани.
Ретикулярная ткань (рис.15)– образует строму кроветворных органов как разновидность соединительной ткани, которая по строению наиболее близка к РСТ. Принцип строения совпадает

Основные функции ретикулярных клеток.
1. Синтетическая – образование волокон и аморфного межклеточного вещества (гликозоаминогликаны и др.). 2. Регуляторная – для развивающихся клеток крови: синтез гемопоэтинов (цитокинов, фак

Основные функции макрофагов в ретикулярной ткани.
1. Фагоцитарная – макрофаги способствуют фагоцитозу разрушенных клеток. 2. Метаболическая – наиболее изучена в красном костном мозге (ККМ). Макрофаги ККМ накапливают железо и передают его

Волокнистую хрящевую ткань.
Гистогенез.В эмбриогенезе хрящи формирует мезенхима. Клетки мезенхимы размножаются, вступают в дифференцировку, округляются, образуют скопления хондробластов

Ситуационные задачи.
1.Под микроскопом рассмотрено три микропрепарата хрящевых тканей, окрашенных гематоксилином и эозином и орсеином. Какие волокна и в какой хрящевой ткани будут выявляться при этих способах окрашиван

ТЕМА: КОСТНЫЕ ТКАНИ
Цели занятия: 1.Обобщить знания по развитию и строению костных тканей. Изучить в разделе «Волокнистая соединительная ткань» последовательность, механизмы и регуляцию образования волокон со

Ситуационные задачи.
1. В костной ткани обнаружены многоядерные клетки, содержащие много лизосом. Как называются эти клетки, назовите их происхождение и функции. 2. В трубчатой кости, между остеонами расположе

ТЕМА: МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ
Цели занятия. Научиться: 1.Определять на светооптическом уровне исчерченную, неисчер-ченную(гладкую),сердечную мышечные ткани. 2.Узнавать и анализировать отличия р

Ситуационные задачи.
1. При обработке экспериментального материала (одна из скелетных мышц крысы) выявлено по активности СДГ три типа мышечных волокон: А, В, С. Какой тип метаболизма характерен для каждого из этих мыше

Функции олигодендроглии и леммоцитов.
1. Формируют оболочки вокруг нервных клеток, обеспечивая барьерно-транспортные функции и изоляцию тел нейронов. 2. Образуют миелиновые оболочки, участвуя в проведении возбужд