Цель:научиться строить графики степенных функций, описывать их свойства, решать уравнения и неравенства функционально-графическим методом.
Место проведения: учебная аудитория, ОБОУ СПО «Курский электромеханический техникум».
Средства обучения:
- линейка и карандаш;
- методические рекомендации к практической работе № 19.
Виды самостоятельной работы:
- построение графиков функций;
- решение уравнений функционально-графическим методом;
- решение неравенств функционально-графическим методом.
Краткая теоретическая справка
Обычно степенными функциями называют функции вида у = хr, где r-любое действительное число.
Если показатель степени — целое число, то можно рассматривать степенную функцию на всей числовой прямой (кроме, нуля при отрицательном показателе степени). В общем случае степенная функция определена при . При положительном показателе степени функция определена также и при .
Очень часто при решении уравнений и неравенств используется функционально-графический метод. Данный метод помогает найти точное или приближённое значения корней, позволяет найти количество корней уравнения. При построении графиков и решении уравнений мы используем свойства функций, поэтому метод и называется функционально-графическим.
Для решения уравнения “делим” его на две части, вводим две функции, строим их графики, используя свойства функций, находим координаты точек пересечения этих графиков – абсциссы этих точек и есть корни нашего уравнения. Аналогично, поступают и при решении неравенств, только в ответе записывают множество значений переменной, на котором значения одной функции больше или меньше (в зависимости от знака неравенства) значений другой функции.
Практические задания для аудиторной работы
1. Решить графически уравнение: .
2. Решить графически неравенство: .
3. Постройте и прочитайте график функции:
Практические задания для самостоятельной работы
Вариант 1
1. Решить графически уравнение: .
2. Решить графически неравенство: .
3. Постройте и прочитайте график функции:
Вариант 2
1. Решить графически уравнение: .
2. Решить графически неравенство: .
3. Постройте и прочитайте график функции:
Вариант 3
1. Решить графически уравнение: .
2. Решить графически неравенство: .
3. Постройте и прочитайте график функции:
Вариант 4
1. Решить графически уравнение: .
2. Решить графически неравенство: .
3. Постройте и прочитайте график функции:
Требования к отчёту:
1. После выполнения работы студент обязан продемонстрировать преподавателю выполненные задания.
2. Предоставить отчёт о выполненной работе, содержащей:
- порядковый номер и наименование практической работы;
- цель практической работы;
- ход выполнения работы;
- ответы на контрольные вопросы;
- вывод о выполненном задании.
Контрольные вопросы
1. Какие функции называют степенными?
2. Какова область определения степенной функции с целым показателем?
3.Как называется график степенной функции с целым, четным, положительным показателем?
4. Какова область определения функции ?
5. В чем заключается функционально-графический способ решения уравнений и неравенств?
Сделайте вывод о том, какие математические навыки вы приобрели на этом занятии.