| Складність запитань на екзамені, Р1 | Оцінка, Р2 |
| Підвищена - 1,1 Стандартно програма 1,0 Програма мінімум 0,9 | "5" - 1,0 "4" - 0,8 "3" - 0,6 |
Примітка: білети підвищеної складності можуть одержати ті студенти, котрі склали складну програму на «відмінно» .
Таким чином, модель рейтингової оцінки навчальної діяльності студентів повинна складатися з окремих елементів навчальної й творчої діяльності, включати мотиваційні стимули, які за формою відповідають різноманітним мотиваційним потребам і постійно вдосконалюються під впливом реалізації принципу педагогіки співробітництва між викладачем і студентами.
Запитання для самоконтролю
1. Визначити сутність понять контроль, оцінка, облік знань, умінь та навичок та їх взаємозв'язок.
2. Дати характеристику основним функціям контролю знань, умінь та навичок студентів.
3. Розкрити сутність різних видів перевірки ефективності пізнавальної діяльності студентів.
4. Охарактеризувати методи і форми організації контролю знань, умінь та навичок студентів у вищому педагогічному закладі освіти.
5. Проаналізувати різні підходи до оцінки знань, умінь та навичок студентів.