рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
ІV. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПРАЦІ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТТЯ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ІV. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПРАЦІ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТТЯ

ІV. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПРАЦІ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТТЯ - раздел Образование, Загальна нозологія 1. Перелік Основних Термінів, Параметрів, Характеристик, Які Повинен ...

1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін	Визначення
Іонізуюче випромінювання	різні види мікрочастинок і фізичних полів, які здатні іонізувати речовини (викликати утворення електрично-заряджених частинок – іонів)
Радіотоксини	продукти вільнорадикального окиснення, що утворюються у тканинах під дією ІВ
Радіопротектори	речовини, що попереджують чи зменшують ступінь променевого пошкодження організму (антиоксиданти, донатори сульфгідрильних груп, комплексоутворювачі, окремі стимулятори обмінних процесів)
Променева хвороба	захворювання, що розвивається внаслідок прямої і непрямої дії ІВ
Гостра променева хвороба (ГПХ)	виникає при опроміненні дозою, яка перевищує 1Гр, що отримана за проміжок часу до 10 діб
Хронічна променева хвороба (ХПХ)	виникає при тривалій дії ІВ у відносно низьких сумарних дозах 0,7-1 Гр

2. Теоретичні питання до заняття:

1. Види іонізуючого випромінювання, їх характеристика (проникаюча здатність, щільність іонізації і т.д.).

2. Механізми прямого і непрямого пошкодження біологічних структур на різних рівнях організму (молекулярному, клітинному, органному, всього організму)

3. Радіочутливість тканин.

4. Патогенез різних форм променевої хвороби і основних її синдромів.

5. Віддалені наслідки дії малих доз ІВ.

6. Природні механізми протирадіаційного захисту.

7. Патогенна дія інфрачервоних та ультрафіолетових променів.

3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

Дослід 1. Відтворення моделі фотосенсибілізації на культурі інфузорій.

Завдання	Вказівки до завдання
На два предметних скла з лунками нанести по одній краплі завісини інфузорій. Для основного досліду в одну лунку додаємо краплю фотосенсибілізатора, до контрольного – одну краплю дистильованої води.	Попередньо під малим збільшенням мікроскопа відмітити рухливість інфузорій
Обидва скла закриваємо чашкою Петрі і поміщаємо під промені ртутно-кварцевої лампи на 6 хвилин.	Віддаль від лампи до об’єкта – 50 см
Порівняти зміну рухливості інфузорій після опромінення на обох склах.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Загальна нозологія

Кафедра патологічної фізіології... Загальна нозологія... Методичні вказівки для самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при підготовці до практичних занять...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ІV. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПРАЦІ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ЗАНЯТТЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів фармацевтичного факультету при підготовці до практичних занять за спеціальностями: 7.110201 «Фармація» 7.110206 «Клінічна фармація»

ІІ. Конкретні цілі
1. Знати визначення поняття «патологічна фізіологія», предмет та методи її вивчення, значення для медицини. 2. Засвоїти умови проведення експерименту і основні етапи патофізіологічного екс

І. Актуальність теми
Вчення про хворобу (нозологія) включає в себе поняття етіології (вчення про причини і умови виникнення хвороби) та патогенезу (вчення про механізми виникнення та розвитку хвороб). Правильне розумін

Класифікація хвороб
№ Принцип класифікації Приклади за етіологією спадкові, вроджені, набуті

І. Актуальність теми
Зміна тиску газів у навколишньому середовищі, як один з факторів зовнішнього середовища, може негативно впливати на організм людини. Патологічні зміни в організмі при гіпо- і гіпербарії виникають п

ІІ. Конкретні цілі
1. Вміти пояснити значення єдності причини і умов у виникненні гірської, висотної і декомпресійної хвороби. 2. Виявляти основні прояви гірської хвороби, давати їм патогенетичну оцінку.

Барометричний і парціальний тиск О2 на різних висотах
Показник вакуометра Висота над рівнем моря (м) Баромет-ричний тиск (мм.рт.ст.) Парціальний тиск О2 (мм. рт. ст.)

Зміна фізіологічних функцій у миші залежно від висоти підйому
Висота підйому (м) Атмосферний тиск (мм рт.ст.) Частота і характер дихання Забарвлення шкіри і слизових Рухова активніс

VI. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
А. Завдання для самоконтролю: № Завдання Вказівки до завдання Охарактеризувати іо

ЛІТЕРАТУРА
Основна: 1. Патофізіологія: підручник / За ред. М.Н.Зайка, Ю.В.Биця. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – 704 с. 2. Патологічна фізіологія. Книга в трьох частинах.

Лікарські препарати –тератогени
Таблиця 1 Лікарський препарат Вплив на плід та новонародженого А.Препарати з високим ступенем ризику, якщо використовуються в

Побічна дія ліків у людей з генетичними дефектами
Таблиця 2 Генетична ознака (варіант) Провокуючі ліки Патологічна реакція Недостатність Г-6-ФДГ Пр

Класифікації соматотипів
Таблиця 3 Автори Рік Конституційні типи (соматотипи, типи особистості) Гіппократ

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ
Імунній системі (ІС) належить велика роль в забезпеченні специфічних механізмів реактивності організму. Вона підтримує антигенний гомеостаз, генетичну індивідуальність організму. Імунологі

ІІ. Конкретні цілі
1. Вміти пояснити суть імунітету, типи імунної відповіді. 2. Сформувати уявлення про імунодефіцитні стани. 3. Аналізувати імунодепресивні стани, синдром набутого імунодефіциту.