Для цього необхідно здійснити:
1) розрахунок трансферту вирівнювання, який може формуватися у двох формах:
а) як дотація вирівнювання, коли обсяг видатків загального фонду місцевого бюджету на плановий рік перевищує обсяг доходів;
б) як вилучення коштів, що передаються до бюджету вищого рівня у зв’язку з наявністю бюджетних надлишків, коли обсяг доходів загального фонду місцевих бюджетів на плановий рік перевищує обсяг видатків;
2) розрахунок субвенцій з державного бюджету, що спрямовуватимуться до місцевого бюджету у вигляді видатків загального і спеціального його фондів, тому необхідно розрахувати:
а) субвенції у складі загального фонду місцевого бюджету;
б) субвенції у складі спеціального фонду місцевого бюджету.
З метою розв’язання індивідуальних комплексних завдань студенти насамперед мають визначити свій варіант завдання, який за номером відповідає порядковому номеру прізвища студента в алфавітному списку академгрупи (див. таблицю). Якщо в групі налічується понад 27 осіб, то студенти, прізвище яких в алфавітному списку академгрупи йде після № 27, вважаються такими, що входять до другої академгрупи, і тому варіанти завдання вибираються ними, починаючи з № 1. Так, якщо прізвище студента в алфавітному списку групи стоїть під № 28, він повинен виконувати завдання № 1, якщо під номером № 29, то № 2, і т. д.
УМОВИ ВИБОРУ ВАРІАНТІВ ІНДИВІДУАЛЬНОГО
КОМПЛЕКСНОГО ЗАВДАННЯ
| Варіант № | Адміністративно-територіальна одиниця, за якою слід здійснювати бюджетні розрахунки |
| Автономна Республіка Крим | |
| Області: | |
| Вінницька | |
| Волинська | |
| Дніпропетровська | |
| Донецька | |
| Житомирська | |
| Закарпатська | |
| Запорізька | |
| Івано-Франківська | |
| Київська | |
| Кіровоградська | |
| Луганська | |
| Львівська | |
| Миколаївська | |
| Одеська | |
| Варіант № | Адміністративно-територіальна одиниця, за якою слід здійснювати бюджетні розрахунки |
| Полтавська | |
| Рівненська | |
| Сумська | |
| Тернопільська | |
| Харківська | |
| Херсонська | |
| Хмельницька | |
| Черкаська | |
| Чернівецька | |
| Чернігівська | |
| м. Київ | |
| м. Севастополь |
Групове комплексне завдання
«Бюджетний моніторинг»
Групове комплексне завдання пропонується студентам з метою набуття навичок аналітичної та розрахункової роботи, що виконується колективно з певною метою за визначеною схемою. Виконання завдання дозволить виявити здібності до науково-практичної роботи, навчитись працювати з великими масивами інформації, формулювати висновки і практичні рекомендації.