Понятие и структура личности.

Нет единого мнения по поводу определения понятия «личность», так как исследователи подходят к этому понятию по-разному. В организационном поведении проблема личности рассматривается с точки зрения ситуационного подхода.

Лютенс: «Личность – это то, каким образом люди воздействуют на других и как они понимают и рассматривают самих себя при взаимодействии с ситуацией».

Поэтому при восприятии большое значение имеют физические черты, свойства, черты характера человека.

Черты характера позволяют прогнозировать успешность человека в профессиональной деятельности. Они учитываются и при подборе кадров. Поэтому большинство исследователей признают пятифакторную модель личности – «Большая пятерка»:

- нейротизм, то есть уровень эмоциональной стабильности или возможность управлять собственными эмоциями;

- экстраверсия, то есть общительность, уверенность, активность, открытость.

- открытость опыту, то есть восприятие нового (любопытство, фантазия, оригинальность и т.д.);

- дружелюбие, то есть готовность к сотрудничеству, к оказанию помощи;

- целеустремленность, сознательность, решительность, организованность.

Эту модель называют валидной и на ее основе создают личностные опросники.

Нужно также учитывать следующие понятия при рассмотрении личностных проблем:

Человек – это единство биологического и социального.

Личность – это социальный признак, это качество человека. Если человек – это носитель разных свойств, то личность – это основное его свойство. Оно отражает отнесенность человека к определенному обществу, эпохе, культуре.

Индивидуальность – это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека, то есть это своеобразие психофизиологической структуры (свой темперамент, свои физиологические данные и т.д.).

Индивидуальность – это признак личности.

Впервые к проблеме структуры личности обратился Рубинштейн, хотя он не упоминал само это понятие.

К.К. Платонов описал структуру личности, выделяя 4 ее подструктуры, но он заметил, что на них накладываются еще две – характер и способности.

 

Рисунок 3 – Структура личности

 

 

 

Биологическая сфера

 

Социальная сфера