Исходный уровень знаний

1. Что такое торможение?

2. Возникает ли торможение в любом отделе ЦНС? (да, нет).

3. Кем и в каком опыте было описано центральное торможение?

4. Назовите известные вам тормозные медиаторы.

3. Дайте определение доминанты.

 

Основные вопросы темы: 1. Торможение в ЦНС (И. М. Сеченов). 2. Современные представления о механизмах центрального торможения. Постсинаптическое и пресинаптическое торможение. 3. Взаимодействие между процессами возбуждения и торможения как основа координации рефлексов: принцип реципрокности, одновременная и последовательная индукция, принцип обратной связи, принцип общего конечного пути, союзные и антагонистические рефлексы. 4. Принцип доминанты (А. А. Ухтомский). Свойства доминантного очага в ЦНС. Профильные вопросы для педиатрического факультета: 1. Торможение в ЦНС и его развитие в онтогенезе. 2. Изменение координации движений в разные возрастные периоды у детей. Студент должен знать: · нарисовать схемы, объясняющие нейрональные механизмы развития: сопряженного торможения в центрах – антагонистах; · возвратного торможения; · пресинаптического торможения. Основная литература: 1-3. Материалы лекции 4. Нормальная физиология. Под ред. Ткаченко Б.И. / М. Медицина. 2005. -с.144-5   Дополнительная литература: · Физиология человека Compendium. Под ред. Ткаченко Б.И. и Пятина В.Ф. 2002. · Нормальная физиология. Под ред. Улумбекова Э.Г. 2006. · Физиология человека. Под ред. Бабского Е.Б. 1972. · Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. / СПб, «Лань», 2001. · Физиология в задачах. Казаков В. Н., Леках В. А., Тарапата Н. И. / Ростов-на-Дону, «Феникс», 1996.