Научение включает самообучение и обучение. Самообучение – приобретение некоторых знаний, навыков, познание определенных закономерностей и правил самостоятельно без чьей – то помощи. Обучение – не только приобретенные знания, но и их передачу другому участнику процесса обучения. Классическая модель научения рассматривает условные рефлексы как важный источник познания. Научение может осуществляться путем поощрения (позитивного, негативного), мотивирования, обучением уклонению. Научение путем наказания (негативные – нежелательные последствия, позитивные последствия – желаемые меры).
Отсутствие поощрения – путь к изменению поведения, подразумевает отмену ранее существовавшего источника поощрения, стимулировавшего поведение. Режимы поощрений: непрерывное, с фиксированным интервалом, с переменным интервалом, с фиксированным отношением, с переменным отношением. При непрерывном режиме – поступок поощряется (наказывается) каждый раз, когда он совершен. С фиксированным интервалом – оценка в определенный период времени. С переменным периодом - между оценками непостоянно. При фиксированном отношении действий – произойдет определенное количество действий до того, как последует оценка, При переменном соотношении действий – количество действий, вызывающих оценку, колеблется.