рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Образование
- /
- Таблиця 4.1
Реферат Курсовая Конспект
Таблиця 4.1
Таблиця 4.1 - раздел Образование, ПРАКТИКУМ З СОЦІОЛОГІЇ Динаміка Чисельності Зареєстрованих Безробітних За Статтю У 1999-2008 Рр....
Динаміка чисельності зареєстрованих безробітних за статтю у 1999-2008 рр.
(За матеріалами Держкомстату України)
| Загалом | Жінок | Чоловіків | |
| 1174,5 | 729,6 | 444,9 | |
| 1155,2 | 730,4 | 424,8 | |
| 1008,1 | 645,6 | 362,5 | |
| 1034,2 | 665,0 | 369,2 | |
| 988,9 | 627,6 | 361,3 | |
| 981,8 | 619,9 | 361,9 | |
| 881,5 | 535,6 | 345,9 | |
| 759,5 | 459,1 | 300,4 | |
| 642,3 | 385,8 | 256,5 | |
| 844,9 | 465,2 | 379,7 |
Завдання 5.
Незважаючи на досягнення феміністичного руху розбіжності в оплаті чоловічої і жіночої праці залишаються в усіх країнах світу. Ознайомтесь з даними, наведеними в таб. 4.2, проаналізуйте причини існуючого розриву в оплаті праці.
Таблиця 4.2
Розрив в оплаті праці чоловіків і жінок у 2008 р., (%)
(За матеріалами International Trade Union Confederation)
| Аргентина | 29.0 | Мексика | 36.1 |
| Бразилія | 38.5 | Голландія | 17.7 |
| Чилі | 17.0 | Парагвай | 11.1 |
| Данія | 12.1 | Польща | 22.1 |
| Фінляндія | 19.6 | РФ | 13.8 |
| Німеччина | 20.4 | ЮАР | 33.5 |
| Угорщина | 18.3 | Іспанія | 23.0 |
| Індія | 29.4 | Швеція | 12.5 |
| Італія | 17.3 | Велика Британія | 19.8 |
| Корея | 24.0 | США | 31.8 |
Завдання 6.
На основі даних, наведених в таб 4.3 и 4.4, проаналізуйте мовну однорідність українського суспільства. Чи існує, на Ваш погляд, мовна проблема в Україні, в чому вона проявляється? Наскільки обґрунтованими є вимоги надання російській мові статусу офіційної, державної? Чим, на Вашу думку, пояснюється особлива роль і увага до мови під час становлення нації?
Таблиця 4.3
Розподіл відповідей на питання «На якій мові (мовах) Ви переважно спілкуєтеся у Вашій сім’ї (вдома)?»
| Переважно українською | 36,8 | 39,1 | 42,0 |
| Переважно російською | 29,0 | 36,0 | 36,8 |
| Українською і російською (за обставинами) | 32,0 | 24,8 | 19,9 |
| Іншою | 2,0 | 0,2 | 0,8 |
| Не відповіли | 0,2 | 0,0 | 0,4 |
Джерело: Українське суспільство 1992-2008. Соціологічний моніторинг / За ред. д.е.н. В.Ворони, д.с.н. М.Шульги – К.: Інститут соціології НАН України, 2008. – С. 545.
Таблиця 4.4
Розподіл відповідей на питання «Чи вважаєте Ви за необхідне надати російській мові статусу офіційної в Україні?»
| Так | 32,6 | 36,2 | 38,4 |
| Важко сказати | 15,3 | 19,3 | 13,0 |
| Ні | 52,0 | 44,0 | 48,6 |
| Не відповіли | 0,1 | 0,5 | 0,0 |
Джерело: Українське суспільство 1992-2008. Соціологічний моніторинг / За ред. д.е.н. В.Ворони, д.с.н. М.Шульги – К.: Інститут соціології НАН України, 2008. – С. 546.
Завдання 7.
Обґрунтуйте наявність ксенофобії в українському суспільстві, використовуючи дані, наведені у таб. 4.5.
Таблиця 4.5
Результати моніторингу національної дистанції населення України
(за матеріалами опитувань – середнє значення на шкалі 1- 7)
| Етнічна група | Етнічна група | ||||||
| 1. Українці | 1,6 | 1,6 | 2,1 | 9. Німці | 4,3 | 4,8 | 5,2 |
| 2. Росіяни | 2,5 | 2,2 | 3,0 | 10. Грузини | 5,3 | 5,4 | 5,4 |
| 3. Білоруси | 2,9 | 2,8 | 3,9 | 11. Татари (кримські) | 5,1 | 4,9 | 5,4 |
| 4. Поляки | 3,8 | 4,7 | 4,8 | 12. Американці | 4,3 | 4,8 | 5,6 |
| 5. Євреї | 4,2 | 3,9 | 5,0 | 13. Турки | - | 5,6 | 5,8 |
| 6. Угорці | 4,2 | 5,1 | 5,1 | 14. Цигани | 5,6 | 5,6 | 6,0 |
| 7. Молдавани | - | 5,1 | 5,2 | 15. Негри | 5,5 | - | 6,0 |
| 8. Румуни | 4,6 | 5,1 | 5,2 | 16. Араби | 5,1 | 5,81 | 6,1 |
Джерело: Українське суспільство 1992-2008. Соціологічний моніторинг / За ред. д.е.н. В.Ворони, д.с.н. М.Шульги – К.: Інститут соціології НАН України, 2008. – С. 543.
Завдання 8.
На основі запропонованих нижче даних охарактеризуйте міжетнічні відносини в Україні.
Таблиця 4.6
Розподіл відповідей на питання «Чи доводилося Вам протягом останніх 12 місяців стикатися з випадками дискримінації по відношенню до…», у %
| Так | Ні | Не відповіли | Так | Ні | Не відповіли | Так | Ні | Не відповіли | |
| Українцям | 7,2 | 92,5 | 0,3 | 8,4 | 91,0 | 0,6 | 7,1 | 92,6 | 0,4 |
| Росіянам | 9,5 | 90,0 | 0,5 | 5,7 | 93,6 | 0,6 | 8,8 | 90,6 | 0,3 |
| Євреям | 6,0 | 93,5 | 0,5 | 4,7 | 94,8 | 0,6 | 3,8 | 95,7 | 0,5 |
| Іншим національ-ностям | 6,3 | 92,3 | 1,4 | 5,2 | 90,4 | 4,3 | 2,3 | 60,8 | 36,9 |
Джерело: Українське суспільство 1992-2008. Соціологічний моніторинг / За ред. д.е.н. В.Ворони, д.с.н. М.Шульги – К.: Інститут соціології НАН України, 2008. – С. 531-532.
Чи доводилося Вам особисто стикатися з фактами дискримінації на етнічному ґрунті? Які, на Ваш погляд, передумови виникнення дискримінації? Якою повинна бути державна політика в сфері гармонізації міжетнічних відносин?
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ПРАКТИКУМ З СОЦІОЛОГІЇ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ... ПРАКТИКУМ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Таблиця 4.1
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.021 сек.
Новости и инфо для студентов