| Индикаторы высокой оценки | Оценка | Индикаторы низкой оценки |
| Имеет документ с полным перечнем целей курса, промежуточных задач и основных учебных моментов | Не имеет документа с перечнем целей курса или имеющийся документ устарел и не содержит полного перечня целей | |
| Личные конспекты понятно написаны, хорошо организованы и охватывают все темы, предусмотренные целями курса | Не имеет личных конспектов или конспекты непонятно написаны, плохо организованы и не охватывают все темы | |
| Наглядные пособия (включая раздаточные материалы) отвечают современным требованиям, хорошо оформлены, не испорчены и абсолютно соответствуют теме занятия | Наглядные пособия (включая раздаточные материалы) содержат устаревшую информацию, плохо оформлены, испорчены или совершенно не соответствуют теме занятия | |
| Перед занятием подготовил учебное помещение. Заранее проверил Я настроил все необходимое оборудование | Беспорядок в учебном помещении. Оборудование не проверено и не настроено | |
| Тренер имеет опрятный внешний вид. Держится уверенно и непринужденно. Демонстрирует ответственность и заинтересованность | Выглядит неопрятно. Опоздал на занятие, действует суетливо, возбужденно. Не демонстрирует заинтересованности |
Приложение 5