Сердцевиной тренинга является процесс научения. При выборе или разработке методов и средств обучения, а также при составлении программы тренинга, тренеру следует стремиться к тому, чтобы сделать как можно более легким для целевой аудитории процесс освоения знаний и умений. Для того чтобы создать такую учебную среду, которая будет способствовать быстрому и легкому научению, тренеру нужно знать принципы и условия научения. И данная глава призвана помочь ему в этом. Ниже приводится краткий обзор тем и вопросов, составляющих содержание главы.
• Последовательность подачи учебного материала.
Несмотря на очевидную важность этого момента, его часто упускают из виду при разработке программы тренинга. Последовательность подачи материала определяет легкость его усвоения и в конечном итоге эффективность тренинга.
• Готовность ученика.
Готовность ученика к обучению зависит от ряда факторов. Важнейшие из них — это базовая способность к научению, или обучаемость, и наличие специальных способностей, обусловливающих легкость усвоения различных видов учебного материала. Большую роль играет также исходная и текущая мотивация. Уровень мотивации зависит от потребностей, образования, опыта и эмоционального и физического состояния индивидуума.