197
сути являются продолжением тренинга и подразумевают встречи ученика с тренером для обсуждения результатов исполнения.
Принципы и условия обучения применительно к целям тренинга.Рассмотренные выше принципы и условия не в одинаковой степени релевантны разным видам учебного материала. Ниже перечислены наиболее универсальные принципы и условия, применимые к разным целям и задачам тренинга, описанным в главе 6.
| Цель тренинга | Принципы и условия обучения |
| Знания | |
| Запоминание | Значимый контекст. Точная и своевременная обратная связь. Подсказки. Повторение (пересказ). Рассредоточенная практика |
| Понимание | Вербальное введение. Значимый контекст. Повторение и обратная связь. Обдумывание. Рассредоточенная практика (повторение пройденного материала) |
| Умения | |
| Интеллектуальные | Вербальное введение. Демонстрация. Руководство, сигналы и обратная связь. Практика — целостная/почленная. Обучение посредством исследования. Обдумывание |
| Физические | Демонстрация. Практика — рассредоточенная. Обратная связь, подсказки и сигналы. Объяснение. Сверхтренинг |
| Социальные | Вербальное введение. Использование живой модели. Практика. Обратная связь, руководство и сигналы. Воображение и обдумывание |
| Установки | Вознаграждение желаемого действия на примере живой модели |