| Тип группы | Общее число испытуемых | Соотношение по полу М:Д | ||||
| всего | Мальчиков | Девочек | ||||
| Абс. | % | Абс. | % | |||
| Тотальные формы ПНР | ||||||
| А. Алалическая форма ТПНР | 6,2:1 | |||||
| А) неосложненная форма | 26:1 | |||||
| Б) осложненная форма | 2,2:1 | |||||
| Б.параалалическая форма ТПНР | 4,3:1 | |||||
| В. параалалическая форма ТПНР на фоне у/о | 1,5:1 | |||||
| Парциальные формы ПНР | ||||||
| Функциональная дислалия | 1,1:1 | |||||
| Артикуляционная диспраксия | 1,8:1 | |||||
| Дисфонетическая форма | 3:1 | |||||
| Дисфонологическая форма | 1:1,5 | |||||
| Динамическая форма | 1:1 | |||||
| Смешанная форма | 4,2:1 | |||||
| дизартрия | 1:1 | |||||
| Дети с десликсией | 4,5:1 | |||||
| Дети с ЗПР | 2:1 | |||||
| Здоровые дети | 1,:1 |