У лівому стовпчику вказані поняття, а в правому – зміст понять. Поставте їх у відповідність.
| Поняття | № | Зміст |
| Соціальна стратифікація | 1. Сукупність елементів суспільства: статусів, ролей, груп, організацій, соціальних інститутів. | |
| Каста | 2. Велика група людей, що відрізняються місцем в історично визначеній системі суспільного виробництва по їх відношенню до засобів виробництва, їх роллю в суспільній організації праці, а отже, засобами отримання і розмірами тієї частки суспільного багатства, якою вони розпоряджаються. | |
| Маргінальність | 3. Група, цінності якої є важливими для індивіда, з якою він порівнює себе як з еталоном. | |
| Соціальна структура | 4. Сукупність людей, які мають спільну соціальну ознаку і виконують суспільно необхідну функцію в загальному розподілі громадської праці і діяльності. | |
| Соціальна група | 5. Група, що характеризується формальністю контактів і створюється для досягнення інструментальних цілей | |
| Первинна група | 6. Закрита група, приналежність до якої визначається народженням індивіда, вона має свою роль, права і обов’язки | |
| Вторинна група | 7. Група, права і обов’язки якої закріплені юридичними законами, релігійною доктриною, традиціями суспільства і передаються у спадок; набула поширеності у Середньовічній Європі | |
| Референтна група | 8. Група, що характеризується інтимністю спілкування, мета її створення – спілкування як таке. | |
| Клас | 9. Нашарування соціальних груп, які відрізняються доступом до соціальних ресурсів. | |
| Стан | 10. Стан особистості чи спільноти, яка знаходиться на стику різних культур. |
Завдання 2
Дайте відповідь «так» чи «ні» на наступні питання:
| № | Питання | Відповідь | |
| Так | Ні | ||
| 1. | Сучасна Україна – суспільство із закритою стратифікацією? | ||
| 2. | У закритому суспільстві контроль за виконанням статусних обов’язків поставлений жорсткіше, ніж у відкритому? | ||
| 3. | Чим вище статус, тим частіше його володарі використовують символічну атрибутику, яка підкреслює статусну приналежність? | ||
| 4. | Емігранти і іммігранти складають соціально-територіальну структуру суспільства? | ||
| 5. | Соціально-демографічна структура вбирає в себе громадські організації і політичні партії? | ||
| 6. | Нижчий вищий клас складається з індивідів, які нещодавно розбагатіли? | ||
| 7. | Дрібна буржуазія характеризується наявністю одночасно і управлінських функцій, і власності на засоби виробництва? | ||
| 8. | Мобільність – це переміщення людей у суспільстві? | ||
| 9. | Підвищення кваліфікації – приклад горизонтальної мобільності? | ||
| 10. | Політичні зміни, державні перевороти, революції і війни можуть змінити статуси великих мас людей проти їх воли і бажання? |
Завдання 3
СТИМУЛЬНИЙ МАТЕРІАЛ
«Сучасне західне суспільство в цілому відносять до типу відкритої класової стратифікації. Цей тип не має нічого спільного з теоретичними уявленнями по повну рівність, яка означає відсутність стратифікації. Він, скоріше, припускає, що нерівність буде існувати і надалі, підкреслюючи рівність можливостей в якості його характерної риси і переваги. Страта є «відкритою», тому що допускає здатність індивідів потрапляти до неї або покидати її відповідно до особистісних якостей. В найбільш радикальному сенсі ми могли б вважати, буцімто система надає всім індивідам рівний шанс просунутися у масштабах соціуму. Але що таке «рівний шанс»? Строго кажучи, він міг би означати, що всі помітні розбіжності ліквідовані уже з самого початку, на старті. Така інтерпретація, ймовірно, виключає можливість будь-якої розбіжності в досягненнях, за винятком тієї, що базується на свободі волі. Що ж іншого могла б означати та обставина, що соціальні чинники вирівняні уже на старті, тобто надана можливість впливу винятково біологічних відмінностей, які, за певних умов, індивіди спроможні обернути на чинник досягнення соціального успіху»,
К. Девіс
Що Ви розумієте під рівними шансами індивідів? Чи існують рівні шанси в українському суспільстві?
Завдання 4.
Побудуйте шкалу престижу професій у нашому суспільстві, скориставшись своїми спостереженнями і життєвим досвідом. Розташуйте у висхідному порядку наступні професії: журналіст, сталевар, викладач університету, шахтар, банкір, сантехнік, вчений, доярка, менеджер, касир, вчитель, водій, лікар, парламентарій, юрист, токар, продавець, охоронник.
Завдання 5.
Складіть перелік каналів вертикальної мобільності, що функціонують в українському суспільстві. Проаналізуйте кожен канал за наступною схемою:
1. Чи є у мене бажання скористатися даним каналом? (Якщо ні, переходьте до наступного каналу).
2. Мої переваги у використанні даного каналу.
3. Мої слабкі сторони, які створюють проблеми у використанні даного каналу.
Порівняйте результати аналізу каналів. Виберіть той канал мобільності, для використання якого у Вас найбільше переваг і найменше слабких сторін.
Завдання 6.