1. Выдели грамматические основы. Пронумеруй их, если необходимо.
2. Найди конструкции, осложняющие предложение. Определи, к каким грамматическим основам они относятся.
3. Обозначь средства связи между грамматическими основами (союзы и союзные слова).
4. Расставь границы простых предложений (грамматических основ) внутри сложного предложения.
5. По союзам и союзным словам определи, какие виды связи представлены в предложении.
6. Если в предложении есть придаточные, определи их вид, задав к ним вопросы.
7.Составь схему предложения и охарактеризуй предложение целиком. В предложениях с несколькими придаточными охарактеризуй вид их подчинения.
| [Она поехала в игрушечную лавку, накупила игрушек и продумала план |
| БСП СПП |
| действий]: [она придет рано утром, будетиметь в руках деньги, (которые даст |
| СПП СПП |
| швейцару с тем), (чтобы он ее пустил), и, не поднимая вуали, скажет], (что она |
| однородное подчинение придаточных |
| от крестного отца Сережи приехала поздравить) и (что ей поручено |
| поставить игрушки у кроватки сына). (Л. Толстой) |
| [ ]: |
| [ |
| ,(которые ), |
| (чтобы ) |
| , ], |
| (что ) и |
| (что ). |
Сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связями с параллельным подчинением определительного придаточного и придаточного цели и однородным подчинением изъяснительных придаточных.
ТРЕНИРУЕМСЯ